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浙江省自然科学基金(Y605029)

作品数:3 被引量:31H指数:2
相关作者:熊才平伍丹蒋燕谢希俐更多>>
相关机构:浙江师范大学更多>>
发文基金:浙江省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇教育技术
  • 2篇一体化
  • 2篇社会
  • 2篇师资
  • 2篇教师
  • 2篇教师资源
  • 2篇城乡
  • 2篇城乡一体
  • 2篇城乡一体化
  • 1篇政治
  • 1篇社会教育
  • 1篇社会性
  • 1篇社会性软件
  • 1篇文化
  • 1篇文化教育
  • 1篇教育均衡
  • 1篇教育均衡发展
  • 1篇教师资源配置
  • 1篇教学

机构

  • 3篇浙江师范大学

作者

  • 3篇熊才平
  • 1篇谢希俐
  • 1篇伍丹
  • 1篇蒋燕

传媒

  • 2篇中国电化教育
  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
教育技术在社会教育中的应用研究
2007年
该文考证了教育技术的发端是社会教育,且社会教育迫切需要教育技术提供支持。重新梳理并认识教育技术在社会教育政治功能、经济功能、文化教育功能等方面的应用,为拓展教育技术的研究领域提供支持,同时为教育技术促进社会教育提供现实依据。
熊才平谢希俐
关键词:教育技术社会教育政治文化教育
利用社会性软件促进教师资源城乡一体化均衡发展研究被引量:10
2006年
本文从当前我国教师资源配置城、乡非均衡发展的实际出发,在剖析了常见社会性软件教学功能和作用的前提下,提出利用社会性软件促进教师资源城乡一体化均衡发展的方案构想,并通过研究性学习内容《如何正确对待早恋》的教学设计,论证了同一教师利用社会性软对不同地方(城市或乡村)学生实施教学的可行性。
熊才平蒋燕
关键词:社会性软件教师资源城乡一体化教学设计教育技术教育均衡发展
利用Moodle学习平台实现教师资源配置城乡一体化实验研究被引量:22
2006年
为解决城市教师定期到乡下学校轮岗、支教和挂职等现行缩小城乡教师资源配置差距的主要措施存在的问题,提出以Moodle学习平台促进教师资源配置城乡一体化的整体方案构想,即城市(或乡下)教师在不离开本学校的同时,利用Moodle学习平台对乡下(或城市)学生实施非面对面的网络教学,从而缩小城乡教师资源配置差别,极大程度实现了网络时代的教师资源配置城乡一体化均衡发展。并在局域网内,通过《信息技术与课程整合》课程教学实践,验证了这一方案的可行性。
熊才平伍丹
关键词:城乡一体化教育技术教师资源
共1页<1>
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