中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIG0770015)
- 作品数：2 被引量：37H指数：2
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- 相关机构：重庆医科大学滨州医学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 中外护理高等教育的文献研究被引量：10
- 2010年
- 目的分析国内外护理高等教育研究的现状、热点和发展趋势,为我国护理高等教育提供参考。方法利用PubMed和CNKI检索发达国家(美国、英国)和发展中国家(土耳其、泰国、中国)2000年4月21日至2010年4月21日发表的关于护理高等教育的文献。结果 PubMed收录护理高等教育研究文献1514篇,CNKI收录1070篇。中国关于教学方法的研究多于国外;国内外都比较关注计算机辅助学习(CAL)教学法的研究。课程设置方面,中国的实习模式局限于对"早期接触临床"或"穿插实习"2种模式的研究,国外则包括"以社区为基础"、"服务中学习"等多种模式。国外课程内容的研究具有时代性,而中国还主要集中在对专业基础课等的研究。国外师资的研究多于国内。国外存在多种形式的评价模式,中国对评价模式的研究还是空白。中国关于培养目标的研究较国外多。结论各国对护理高等教育的研究侧重点不同,中国可借鉴国外先进的教学经验,在教学方法、课程设置、师资、教育评价、培养目标5个方面进行改进,以提高我国护理高等教育教学质量。
- 王虹郑显兰沙凯辉
- 关键词：高等教育教学方法课程设置教育评价
- 国内外护理本科课程设置的对比分析被引量：27
- 2007年
- 通过对近10年相关中英文文献的回顾,发现国内护理本科课程设置与国外相比存在一定的差距:我国课程总学时数多、基础医学所占比重大、选修课比例相对较小、人文课程学科门类不够齐全且数目偏少、实践课与理论课的比例小且实践课开展形式单一,课程设置模式落后。因此,需要借鉴国外护理本科课程设置的先进经验。优化整合课程,减少总学时数,增加选修课比重;加大人文社会学科课程的比例;增加实践课比例,合理安排理论与实践形式;改革落后的课程设置模式等以促进我国护理高等教育的发展。
- 王虹郑显兰
- 关键词：课程设置护理教育国外护理
