广西教育科学“十一五”规划立项课题(2010C256)
- 作品数:5 被引量:15H指数:3
- 相关作者:覃隶莲蒋江石芳冯自成陈清波更多>>
- 相关机构:玉林市卫生学校更多>>
- 发文基金:广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
- 相关领域:文化科学更多>>
- 基于“学会做事”的护士职业价值观教育实践策略
- 2013年
- ":学会做事"是国际职业教育的价值导向,开发具有校本特色的职业价值观课程是培养学生"学会做事"的有效途径。通过必修课与选修课相结合、专业教育与岗位教育相结合、课内教育与课外教育相结合、校内教育与校外教育相结合、显性教育与隐性教育相结合,可以有效地构建职业价值观教育的新体系,实现"学会做事"与"学会做人"的同构共生。
- 覃隶莲
- 关键词:学会做事职业价值观护理专业
- 中职护生到乡镇医疗机构就业意向的调查与分析被引量:4
- 2012年
- 目的了解当前中职护生到乡镇医疗机构就业的意向及影响因素,以便对护生进行有效的就业指导。方法自行设计护生就业意向调查问卷,对我校2010级、2011级护生进行抽样调查,并对部分护生进行访谈。结果 20.4%的护生表示非常愿意到乡镇医疗机构工作,68.6%的护生表示可以考虑到乡镇医疗机构工作。乡镇医疗机构设施不完善,医疗水平低,家长及护生过高的就业期望值是影响护生到乡镇医疗机构就业的主要因素。结论对护理专业和职业缺少正确的认识,对乡镇医疗机构和新农合现状缺乏了解,影响了护生到乡镇医疗机构就业的意向。教师应做好教育引导工作,帮助护生转变就业观念,加强对乡镇医疗信息的了解;学校应建立乡镇医疗护理实训基地,为护生顺利到乡镇医疗机构就业提供平台。
- 蒋江谢芳陈清波石芳
- 关键词:中职护生乡镇医疗机构就业意向就业指导
- 护士职业价值观现状分析及对护理职业教育的启示被引量:7
- 2013年
- 目的:通过对中职护理专业学生及在职护士的职业价值观问卷调查分析,旨在为学校的护理教育及医院的护理管理提供依据。方法:采用护士职业价值观量表对护理专业二年级学生、三年级学生以及在职护士进行调查。结果:职业价值观的总得分及4个维度得分,在三组之间均存在显著差异(P<0.05)。结论:护士职业价值观教育贯穿整个护理专业教育过程,需要学校与医院的紧密合作,通过多途径渗透职业价值观教育,以实现"学会做事"与"学会做人"的同构共生。
- 覃隶莲蒋江冯自成
- 关键词:职业价值观职业教育护理专业
- 校本研究:中职名师成长的必由之路被引量:2
- 2013年
- 中职名师是中职学校教育变革的核心力量,培养科研型、专家型教学名师是中职学校发展的现实要求与紧迫任务。校本研究是促进中职名师成长的根本支撑和内在动力,是名师成长的必由之路。在校本研究中,教师的实践反思是关键,专业引领及同伴互助是重要支持条件,应通过课例研究、课题研究以及集体叙事,实现理论与实践的交融、理念向行为的转移、认知到情感的升华,以促进名师的快速成长。
- 覃隶莲
- 关键词:校本研究自我反思
- 中职护生市场需求调查报告被引量:3
- 2013年
- 随着中职卫校招生规模的不断扩大,如何提高中职护理专业毕业生的就业率与就业质量是各中职卫校面临的严峻问题。通过问卷调查及访谈,深入调查分析中职护理专业毕业生的社会需求状况,力求使中职护理专业人才培养目标定位更为准确,人才培养规格更符合用人单位需求。
- 石芳
- 关键词:职业教育护理专业就业率