中央高校基本科研业务费专项资金(NUST2011PYXM11)
- 作品数:4 被引量:3H指数:1
- 相关作者:卢德友陈雅萱王永益更多>>
- 相关机构:南京理工大学更多>>
- 发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域:文化科学自然科学总论经济管理更多>>
- 作为生产力要素的资本与知识:理论批判与现实意义
- 2013年
- 在资本主义社会条件下,作为生产力要素的资本与知识在社会生产中走向紧密联合。联合起来的资本与知识,一方面共同遵循抽象控制的统治原则而受到马克思的批判,另一方面由于推动社会生产力进步而具有现实持存的依据。在我们的社会生活中,资本与知识参与社会生产,却关乎根本地具有不同诠释和现实意义。
- 卢德友
- 关键词:资本知识生产力要素
- 大众文化对大学生思想政治教育的双重效应被引量:2
- 2013年
- 大众文化是大学生思想政治教育所必须要面对的文化环境之一,它正在对社会大众的日常生活进行全面渗透。作为娱乐性、商业性、政治性的文化符号,大众文化已逐渐成为大学生学习与交往的一种媒介,并且深深影响了他们的价值观念、生活方式与行为表现。大众文化对大学生思想政治教育的挑战不可回避,研究大众文化与大学生思想政治教育之间的辩证关系,具有理论与实践的重要意义。
- 陈雅萱卢德友
- 关键词:大众文化思想政治教育
- 科学的物质性研究述评
- 2013年
- 最近国外科学哲学、科学史、技术哲学以及科学技术论领域对于科学的物质性研究日趋兴起,“回到物本身”、“与物质融为一体”、“物质维度”与“物质转向”(material turn)等思潮此起彼伏。代表性研究有:盖里森(Peter Galison)考察了20世纪粒子物理学的物质文化,伊德(Don Ihde)提倡后现象学关注技术科学的物质性,克洛斯(Peter Kroes)与温纳(Langdon Winner)对技术人工物的研究。
- 石诚
- 关键词:科学哲学物质文化粒子物理学技术哲学
- 实践教学探析——以思想政治理论课为例被引量:1
- 2013年
- 实践教学与理论教学同等重要,它与理论教学相对应,应该是以教师为主导,以学生为主体,以课程基本理论的运用为基础,以学生亲身参与和直接体验为基本特征的。通过有机整合实践教学资源,思想政治理论课实践教学可以采取主题型实践教学、观察型实践教学、社会服务型实践教学等形式。
- 王永益
- 关键词:实践教学思想政治理论课