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泰州市社会发展计划项目(无)

作品数：2 被引量：7H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学生数学
  • 1篇学语
  • 1篇艺术
  • 1篇语言
  • 1篇语言能力
  • 1篇数学
  • 1篇数学语言
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生数学
  • 1篇课程
  • 1篇课程视野
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇暗示
  • 1篇暗示艺术

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 1篇乔虹
  • 1篇黄俊

传媒

  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教学暗示艺术的可行性研究被引量：5
2011年
在现代课堂教学中运用暗示艺术,不仅理论上可信,而且实践上可行。它不同于暗示教学法,教学暗示艺术的运用更加灵活多样。现代教学要善用暗示艺术来挖掘人的潜能,开发心理力量;在教学过程中要善于建立积极暗示,克服消极暗示;要用暗示艺术的"隐性语言"与学生进行对话;要灵活运用多种暗示艺术手段开展教学。
黄俊
关键词：暗示艺术课堂教学
新课程视野下的小学生数学语言能力培养策略探略被引量：2
2011年
数学语言是数学思维的载体,因此实现有效交流的前提是学习和掌握数学语言。可见,掌握数学语言并学会正确使用数学语言进行交流,已经成为新课程背景下数学教学活动的重要基本目标。
乔虹
关键词：数学语言
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