国家社会科学基金(12CSH025)
- 作品数：6 被引量：33H指数：3
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- 相关机构：凯里学院陕西师范大学外交学院更多>>
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- 民族地区农村留守儿童的困境与对策——基于贵州省黔东南州的调查被引量：2
- 2013年
- 民族地区农村经济和生存方式的变化使不少家庭陷入困境,随之出现了留守儿童成长和发展问题。采取多样化的合作形式、提高家长和教师的素质、积极传承民族文化是促进民族地区家校合作,减轻"留守"困境对留守儿童影响的有效方式。
- 杨建忠
- 关键词：民族地区农村留守儿童家校合作
- 教育学学科合法性的探讨被引量：4
- 2012年
- 由于缺乏规范和认同,教育学无论是作为学科还是学位类别都处境尴尬,陷入合法性危机。学科合法性建立在相对独立的知识体系之上,要求学科要有明确的研究对象和独到的研究方法,体现自身的独立性和独特性。学科发展的内外交困使得教育学学科地位不高,合法性不断受到质疑。教育学的合法性相对脆弱的原因是教育学研究对象的极端复杂性、相对薄弱乃至矛盾的学科发展基础以及效用差。教育学应坚持学术标准,走科学道路,在不断的变革中追求合法性地位。
- 杨建忠
- 关键词：教育学学科合法性合法性危机
- 一个“留守儿童之家”的教育关爱行动——基于“留守儿童之家”的田野调查
- 2014年
- 民族地区农村学校吸纳留守儿童到“留守儿童之家”接受管护和教育，使他们的生活照顾、学习指导、心理关怀和安全保护得到了较好的保证和切实的保障。
- 杨建忠王家优赵华甫
- 关键词：留守儿童田野调查教育关爱安全保护
- 近二十年家校合作研究述评被引量：1
- 2013年
- 促进家校合作，沟通家庭和学校之间的联系对促进儿童的发展具有重要作用。不同国家及其研究者在家校合作的理论和教育实践进行了广泛的探讨，取得了比较丰富的研究成果。对近二十年来家校舍作的相关研究成果进行分析和总结，有助于我们更加全面地对家校合作进行审视和反思，以资借鉴。
- 杨建忠胡双喜
- 关键词：家庭家校合作
- 论民族地方高校的民族文化传承创新价值与方式被引量：16
- 2012年
- 教育是民族文化传承创新的重要途径。在全球化和现代化进程中,少数民族地区的民族文化正面临严重的传承危机,民族地方高校应该成为民族文化传承创新的中心。民族地方高校所具有人才培养、科学研究、校园文化、特色学科、文化引领等条件为民族文化传承创新提供重要支撑,可通过将民族文化特色融入办学理念,加强民族文化研究,建设特色学科,开设传承班,设置选修课,组织学生参与各种民族文化活动等方式发挥民族文化传承创新作用。
- 杨建忠
- 关键词：民族地方高校民族文化文化传承文化创新
