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河北省教育厅科研基金(SZ060704)

作品数：2 被引量：3H指数：1
相关作者：王牧群刘鸿宇姜炼更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇心理
  • 2篇心理图式
  • 2篇图式
  • 1篇阅读课
  • 1篇阅读课教学
  • 1篇提高跨文化交...
  • 1篇文化
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化交际能力
  • 1篇目标语
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇跨文化交际能...
  • 1篇交际
  • 1篇交际能力
  • 1篇教学

机构

  • 2篇燕山大学

作者

  • 2篇刘鸿宇
  • 2篇王牧群
  • 1篇姜炼

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇燕山大学学报...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
构建心理图式提高跨文化交际能力的研究被引量：3
2008年
阐释了认知心理学中心理图式的内涵与特征;探讨了心理图式与跨文化交际能力的密切关系;认为从图式的视角研究跨文化交际能力具有重要理论和实践意义。图式视角使跨文化交际能力的研究由宏观静态描述转向微观动态阐释;认为心理图式的调整与构建是提高跨文化交际能力的有效途径之一。
刘鸿宇王牧群
关键词：心理图式跨文化交际能力
建构目标语心理图式改进阅读课教学的研究
2008年
阅读能力依赖语言知识和世界知识的有效互动。外语学习者倾向于运用母语文化的心理图式填充文本空隙。在阅读中用母语文化背景知识填充目标语文本空隙,会造成对文本的误读。本文研究了心理图式在填充文本空隙和逻辑推理中的作用,用归纳推理的方法论证了建构目标语心理图式提高阅读能力的可行性,提出建构目标语文化心理图式的策略。
王牧群刘鸿宇姜炼
关键词：心理图式阅读课教学
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