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全国教育科学“十一五”规划课题(BBA080048)

作品数：3 被引量：18H指数：3
相关作者：但菲赵琳索长清孙倩倩徐桂娟更多>>
相关机构：沈阳师范大学辽宁师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇幼儿
  • 1篇性别
  • 1篇游戏
  • 1篇社会
  • 1篇社会行为
  • 1篇体育
  • 1篇体育游戏
  • 1篇年龄
  • 1篇年龄性别
  • 1篇母亲教养方式
  • 1篇教养方式
  • 1篇儿童

机构

  • 2篇沈阳师范大学
  • 1篇辽宁师范大学

作者

  • 2篇赵琳
  • 2篇但菲
  • 1篇徐桂娟
  • 1篇孙倩倩
  • 1篇章慧平
  • 1篇索长清
  • 1篇高一波
  • 1篇邹晓燕

传媒

  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇教育导刊（下...
  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
体育游戏对3-6岁幼儿社会行为影响的实验研究被引量：5
2011年
社会行为是指人们在交往活动中对他人或某一事件表现出的态度、语言和行为反应。本研究采用问卷和实验相结合的方法,以体育游戏为培养因子,从幼儿胜任力评价和问题行为评价两个维度,探索促进幼儿社会行为发展的有效途径与方式。结果表明,体育游戏对幼儿社会行为发展有促进作用;对幼儿社会行为各维度存在着不同程度的影响;不同年龄阶段幼儿社会行为发展具有关键期。
但菲赵琳高一波
关键词：游戏体育游戏社会行为幼儿
努力控制、母亲教养方式对3岁儿童外显问题行为的影响研究被引量：4
2012年
该研究选取30名3岁儿童作为研究对象,采用情境观察的方法检测儿童努力控制和母亲教养方式的水平,采用问卷法检测儿童外显问题行为水平,并使用方差分析和回归分析的方法对儿童努力控制、母亲教养方式与儿童外显问题行为之间的关系进行探讨。结果表明:(1)儿童的努力控制和外显问题行为呈显著负相关;(2)教养方式中的消极控制和儿童的外显问题行为呈显著正相关;教养方式中的积极控制和儿童的活跃过度问题行为呈显著负相关;(3)努力控制和家庭教养方式中的积极控制交互作用影响儿童外显问题行为———对于高努力控制水平的儿童,家长干涉过多反而会增加儿童发展出外显问题行为的可能性。
邹晓燕章慧平
关键词：母亲教养方式
幼儿情绪理解能力的发展特点被引量：9
2011年
情绪理解是社会认知研究的一个新领域，在个体的社会性发展中起着重要的作用。幼儿阶段是幼儿情绪理解迅速发展的时期。本研究选取142名3岁～6岁幼儿．通过表情识别、情绪线索识别、愿望情绪理解、信念情绪理解四项测验任务。探讨我国幼儿情绪理解能力发展的年龄、性别特点。
但菲徐桂娟索长清赵琳孙倩倩
关键词：幼儿年龄性别
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