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广州市教育科学“十一五”规划课题(068245)

作品数：2 被引量：10H指数：2
相关作者：马静雅苏远连郭少春梁瑞群曾国英更多>>
相关机构：广州大学更多>>
发文基金：广州市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学习策略训练
  • 1篇英语
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇英语自主学习...
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知意识
  • 1篇听力
  • 1篇听力元认知意...
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇高中生
  • 1篇高二
  • 1篇高二学生

机构

  • 2篇广州大学

作者

  • 2篇苏远连
  • 2篇马静雅
  • 1篇曾国英
  • 1篇梁瑞群
  • 1篇郭少春

传媒

  • 1篇教育导刊（上...
  • 1篇山东师范大学...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
学习策略训练对听力元认知意识的影响被引量：8
2010年
本研究通过实证的方法考察了听力学习策略训练对提高高中生听力元认知意识的有效性。结果发现:1)听力学习策略训练能提高学生听力元认知意识;2)教师利用听力检查清单进行听力策略的训练能更有效地提高学生听力元认知意识。
马静雅苏远连曾国英郭少春梁瑞群
关键词：高中生听力元认知意识
农村地区学校高二学生英语自主学习能力现状调查——以广州市从化第六中学学生为例被引量：2
2010年
本研究通过问卷调查和观察手段对一所农村地区学校310名高二学生的英语自主学习情况进行了调查。结果发现:①学生英语自主学习能力不容乐观,自主学习的各个方面发展不平衡;②英语自主学习能力的高低在不同成绩的学生中有不同的体现。
苏远连马静雅曾国英郭小春梁瑞群
关键词：高二学生英语自主学习能力
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共1页<1>
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