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湖南省教育科学“十一五”规划课题(XLK08CGD063)

作品数：1 被引量：19H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇多媒体
  • 1篇认知学习理论
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 1篇湖南大学

作者

  • 1篇刘晓玲

传媒

  • 1篇外语学刊

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于认知学习理论的多媒体外语教学设计被引量：19
2009年
本文从认知理论角度深入分析多媒体外语教学设计。首先,作者分析现行多媒体教学存在的误区,然后从Paivio的双重编码理论、Baddeley的工作记忆模式、Sweller的认知负荷理论和Mayer的多媒体学习理论出发,探讨它们对多媒体教学设计的重要性,最后提出多媒体外语教学设计的6项原则。
刘晓玲
关键词：认知学习理论多媒体外语教学教学设计
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