博士科研启动基金(10XB17)
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
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- 论法理学教学抽象难题的破解被引量：3
- 2012年
- 法理学本身的抽象性、法理学教师的驾驭能力较弱、学生学习兴趣不高三个方面的原因导致法理学教学抽象难题的出现。用社会事件带动法理学的学习、结合部门法展开法理学的学习、学生作为主体参与法理学的学习、让批判的精神贯穿法理学的学习有助于法理学教学抽象难题的破解,当然对法理学教学的探讨也需要不断持续下去。
- 范振国李光宇
- 关键词：法理学
- 在教学中培养学生的科研能力——以公共利益理论为切入点被引量：1
- 2011年
- 创新型国家离不开创新型人才,在高等院校培养创新型人才的过程中应该注重对学生科研能力的培养。培养学生科研能力可以从培养学生尊重学术脉络、树立问题意识、善用外文资源、搭建学术平台入手。培养学生科研能力是一个长期的过程,需要教师和学生一直不懈地努力。
- 范振国
- 关键词：教学活动外文资源学术平台
- 论《国有土地上房屋征收与补偿条例》亮点中的隐忧被引量：1
- 2011年
- 界定了何为公共利益、取消了诉讼期间不停止执行补偿决定条款、确立了司法强制搬迁,是《国有土地上房屋征收与补偿条例》的三大亮点,在这三个亮点背后存在公共利益内涵缺失依旧、诉讼期间是否停止执行补偿决定不明确、司法强制搬迁效果令人质疑的隐忧。为此,描述式公共利益内涵的引入、诉讼期间停止执行补偿决定的明确、司法强制搬迁的制度保障是克服《条例》亮点中隐忧的有益尝试。
- 范振国
- 关键词：征收公共利益司法强拆
- 论我国征收中公共利益的界定——以听证程序为考察视角被引量：3
- 2011年
- 我国征收中公共利益的界定离不开听证程序的完善,必须改变过去单纯由行政机关主导公共利益界定的局面,设置并充分发挥公共利益界定过程中听证程序的实质作用;完善听证参与人制度,充分发挥立法机关对公共利益听证程序的民主监督职能,这种民主监督职能应该和立法机构的"公共利益的法制化、具体化"职能紧密配合;应该不断完善听证救济制度。听证程序的完善将会赋予公共利益合法性并促进其顺利实现。
- 范振国
- 关键词：公共利益正当程序听证程序
- 论法学教育中批判精神的融入被引量：2
- 2011年
- 法学教育中批判精神的融入既是扭转学生批判精神匮乏现状的需要,也是提高学生法学素养的需要。法学教育中批判精神的融入需要从夯实理论基础、研习法律制度、体察社会生活、发挥教师表率作用几个方面入手。法学教育中批判精神的融入也要经历不断反思和批判的过程,只有这样才能让法学教育更好地发挥自身的作用。
- 范振国
- 关键词：法学教育
