贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(2013ZC181)
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 相关机构：贵州师范学院湖南师范大学更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 论终身教育理念下的中小学教师培训
- 2014年
- 在终身教育理念下,中小学教师培训需要重新定位中小学教师培训目标,加强中小学教师培训课程调整和改革,探索和开拓中小学教师培训的途径,关注中小学教师培训民主和机会均等,寻求中小学教师培训的社会协同,并利用教育信息化推进中小学教师培训工作。
- 王瑜玲王中华
- 关键词：终身教育中小学教师培训
- 内尔·诺丁的斯关心理论及其对中小学班主任的启示被引量：1
- 2014年
- 内尔·诺丁斯的关心理论认为,关心和被关心是人的一种基本需要,也是一种生命状态。进一步讲,关心是一种关系,是以专注和动机移位为特征的,包括了关心自我、身边的人、知识、动植物和人类世界等方面。在关怀理论的指导下,班主任需要具备关心的理论素养,加强关心能力,掌握关心的实施方法,搭建关心的广泛平台等,以此去理解关心、践行关心,从而更好地实现班主任的专业化发展,提升班级德育工作的效用。
- 王瑜玲王中华
- 关键词：内尔·诺丁斯关怀理论
- 个性化教材的开发:个性化教学的瓶颈与突破点被引量：3
- 2014年
- 个性化教材不仅是教师个性化教学的重要媒介,还是影响学生个性化学习的重要因素,其本身也是个性化教学的重要组成部分,更是个性化教学评价的重要依据。但是在个性化教材开发过程中,存在理论层面、政策层面、教师层面、资源层面等方面的困境。为此,需要加强理念上的革新,也要政策的支持,同样离不开校长的领导,而且要构建个性化教材的支持系统,加强学习与借鉴,从而促进个性化教材开发,推进个性化教学的开展。
- 王中华
- 关键词：个性化教学
