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安徽科技学院科研基金(SRC2011265)
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洪民
詹先君
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应用型大学英语学业成就评价构想
2010年
目前的大学英语学业成就评价在外语应用型评价方面有所偏失,基于有关应用型人才培养的研究成果、语言测试理论、大学英语评价实际,本研究提出了应用型大学英语评价模式。该模式由英语基础评价、英语实践评价和英语专业应用评价三个模块组成,分别对应初级、中级、高级英语运用能力的评价,试图把大学英语评价的重心移向对外语运用能力的评价上,从而发挥评价的导向、督促作用,为应用型人才外语素质的提高提供方向和动力。
詹先君
洪民
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大学英语
学业成就评价
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