武汉市教育科学规划“十一五”重点课题
- 作品数：21 被引量：120H指数：5
- 相关作者：鲍明捷彭国平姚洁陈红梅李建新更多>>
- 相关机构：江汉大学学研究院华中科技大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题中国学前教育研究会“十一五”立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
- 影响幼儿教师专业成长的关键因素调查被引量：44
- 2009年
- 影响教师专业成长的因素包括内部要素和外部要素,其中外部要素包括关键事件、关键人物和关键时期;内部要素包括个人的性格特征、学习习惯以及自我发展的需求和理想。幼儿园作为教师专业成长的外部因素尤为重要,特别是幼儿园的政策制度、领导水平和人际氛围、教师评价方式和运行机制等。自主阅读学习、听专家报告、同行交流研讨、各种短期培训、学历进修等都是促进幼儿教师专业成长的有效途径。
- 彭兵谢苗苗
- 关键词：幼儿教师
- 体育专业大学生学习成绩与人际关系相关关系研究
- 2011年
- 采用文献资料、心理测验和数理统计研究方法,以武汉某所高校体育保健和社会体育两个专业108名学生为研究对象,对他们的学习成绩与人际关系相关关系进行了研究.研究结果显示:大学高年级学生与大一新生学习成绩有显著性差异,稳定专业学生成绩与新办专业学生成绩存在显著差异;体育专业大学生人际关系水平较高,但极差较大,不同体育专业学生人际关系无显著差异;体育专业学生的理论成绩与人际关系水平无显著相关性,而运动技术成绩与人际关系水平存在高度显著相关性.
- 钱建龙
- 关键词：体育专业人际关系
- 论预警→教育→回访教育模式被引量：1
- 2010年
- 预警→教育→回访教育模式属于学生精力转移模式。本文提出了期前预警、期中教育和期后回访为顺序的教育工艺,通过预警防止扩大差异,通过教育缩小差异,通过回访巩固教育效果等三道工序,为中小学生教育提供了新的教育方法和途径。
- 付安平
- 关键词：中小学教育预警回访教育模式
- 对城市0～3岁婴幼儿家庭教育的思考与建议——以武汉市为例被引量：4
- 2009年
- 以武汉市0-3岁婴幼儿家长为对象的问卷调查表明，当前城市0-3岁婴幼儿家庭教育中，家庭结构、家庭教育价值观、教育内容及方法、信息渠道等方面呈现出一些新特点。如，三代同堂的“扩大家庭”增多、家庭教育观念存在一定偏误等。城市0-3岁婴幼儿家庭教育指导与服务必须深入社区，关注不同类型家长的需求，重点应定位于家长家庭教育价值观的转变。
- 陈红梅金锦秀
- 关键词：家庭教育城市
- 高职院校开设休闲体育专业的可行性研究被引量：6
- 2011年
- 本文采用文献资料法、数理统计法、调查法等方法,分析和探讨国外休闲体育专业发展沿革与现状,研讨了我国高职高专院校开设休闲体育专业的必要性,最后从人才需求、课程设置等多个角度论证了高职高专院校开设休闲体育专业可行性。
- 夏云建曾庆旋
- 关键词：高职高专休闲体育专业可行性
- 观念·态度·行为·责任,失范行为矫正模式被引量：2
- 2010年
- 失范行为的出现是一种学生成长事件,对某些学生来说是不可避免的,是正常现象,但教育工作者必须重视学生失范行为的预防和矫正工作。本文介绍了从观念入手,在改变学生态度的基础上,规范学生的行为,让学生在践行中承担责任,从而引起学生从认识到行为等方面的转变,来达到矫正学生失范行为的目的。这样能让学生少走弯路和更健康地成长。
- 付安平王小琴
- 关键词：失范行为
- 发挥网络优势 培养大学生自主学习英语的能力被引量：1
- 2009年
- 培养和提高学生自主学习英语的能力作为大学英语课程改革的一部分,对于改变学生的学习方式,培养学生的实践创新精神和提高学生的语言综合应用能力都具有十分重要的作用。在以网络为核心的信息时代,如何发挥网络优势,培养学生自主获取知识、自主解决问题的学习习惯,将学生潜在的自主学习能力激发出来,已成为当前大学英语教学改革中的重要课题。本文依据建构主义学习理论,提出要科学合理地运用网络技术,激发大学生自主学习英语的动机;要转变学习方式,拓展大学生自主学习英语的空间;还要改革评价手段,创设大学生自主学习英语的环境;由此来探索研究网络环境下大学生英语自主学习能力的培养。
- 鲍明捷
- 关键词：网络大学英语
- 高职“双师型”教师的自我激励问题研究被引量：5
- 2009年
- 教师是高职教育得以发展的最重要的依靠力量,因此促进高职"双师型"教师的大量涌现就显得十分重要。本文从教师自我激励角度探讨了高职教师如何在实践中不断提升自己的需要从而实现自我否定、自我超越、自我发展、自我创造的途径。
- 彭国平
- 关键词：高职自我
- 从局外走向局内——关于幼儿园成为社区0～3岁婴幼儿早期教育服务中心的思考被引量：13
- 2009年
- 结合中部地方经济发展水平和社区成熟程度的实际,社区0～3岁婴幼儿早期教育服务工作的开展离不开幼儿园的支持,幼儿园应该而且也能够成为社区0～3岁婴幼儿早期教育服务中心。为此,需要建立健全科学合理的管理机制,拓展幼儿园的服务功能,组建专业的服务团队,科学谋划高质量的社区早期教育服务活动。
- 陈红梅金锦秀
- 关键词：早期教育社区教育
- 对高职基础课教师发展方向的探讨被引量：4
- 2009年
- 高职基础课教师是否应该发展成为"双师型"教师一直是研究的热点问题之一。高职基础课教师具有职业技能突出,专业技能欠缺的"二元制"职业特征,不可能都发展成为"双师型"教师,因为理论上行不通,向"双师型"转变实际效果也不理想,所以他们的发展方向是"研究型"教师。
- 彭国平高芳梅
- 关键词：基础课教师双师型教师
