教育部人文社会科学研究基金(11YJC850022)
- 作品数：4 被引量：61H指数：4
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- 相关机构：贵州财经大学西南政法大学贵州师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
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- 少数民族“非遗”传承人保护存在问题及制度完善——基于对贵州的田野调查被引量：11
- 2013年
- 本文通过在贵州民族地区的访谈,重点探讨少数民族"非遗"传承人保护中存在的四个问题:传承人的认定程序可能存在不公平、不透明;传习人的培养困难,传承人"无徒可教";不区分传承人类型的整体保护措施存在极大局限性;传承人文化身份逐渐模糊甚至与乡土社会产生冲突。这些问题都对"非遗"及其传承人保护带来了很大的消极影响,为此,提出相应的完善措施,民族自治地方可以通过地方自治立法将上述措施加以规范化。
- 文永辉
- 关键词：少数民族传承人文化身份
- 少数民族“非遗”开发中利益分享制度的法律规制——基于贵州的田野调查被引量：11
- 2013年
- 在贵州少数民族"非遗"开发中,存在着"公司+农户"、"工分制"、"民族文化保护奖金"等利益分享模式。有的模式考虑到了本社区、本民族的传统而效果较好,但部分模式却使"非遗"权利主体处于被动边缘地位,引发了少数民族的不满,影响了"非遗"的健康传承。在少数民族"非遗"大规模开发的情况下,需要对利益分享制度进行法律规制。应当根据不同类型的"非遗"开发模式,分别采取法律直接规定、合同协商、法律规定与村民自治相结合、现代公司模式等机制,并充分利用民族区域自治立法,来合理分配开发所产生的利益。
- 文永辉
- 关键词：少数民族利益分享
- 非物质文化遗产传承人制度反思与理论构建被引量：5
- 2014年
- 当前,我国非物质文化遗产传承人制度在运作中开始表现出种种弊端。立足学界对传承人制度的反思,传承人研究及保护要走向深入,应该重视传承人的理论研究,而民间故事传承人的理论研究经验值得借鉴。基于此,深化我国非物质文化遗产理论构建应从以下方面突破:一是从传承人与调查者的互动关系进行深入;二是进行传承人群体的比较研究;三是将性别视野引入非物质文化遗产传承人研究。
- 陈静梅
- 关键词：非物质文化遗产传承人
- 我国非物质文化遗产传承人研究述评被引量：35
- 2012年
- 传承人对非物质文化遗产的保护和传承发挥着至关重要的作用。2006年至今,学界对传承人做了大量卓有成效的研究。通过对相关研究成果进行梳理和总结,从传承人人生历程和口述史、传承人的认定、传承人的权利义务、传承人的保护方法、传承人制度反思与理论建构等五个方面展开述评,并指出现行研究中存在的不足与问题,为非遗传承人保护的实务工作开展和理论探讨提供参考。
- 陈静梅
- 关键词：传承人
