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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(10542124)

作品数:3 被引量:16H指数:2
相关作者:张颖更多>>
相关机构:牡丹江师范学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇语法化
  • 2篇法化
  • 1篇语表形式
  • 1篇语法
  • 1篇认知语法
  • 1篇规约性
  • 1篇汉语
  • 1篇副词
  • 1篇表形
  • 1篇程度副词
  • 1篇程度副词很

机构

  • 3篇牡丹江师范学...

作者

  • 3篇张颖

传媒

  • 1篇学术交流
  • 1篇北方论丛
  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 2篇2007
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
汉语程度范畴初探被引量:8
2007年
人类对事物性状程度的认知差异必然在语言中体现出来,形成语言上的程度范畴。程度范畴的本质是性状、动作等在数量上的差别,因此,程度范畴是量范畴的一种。汉语程度范畴的语表形式复杂多样,主要是通过词汇手段实现的;汉语程度范畴对句法具有不可忽视的制约作用,完句性和规约性是其不同于印欧语的根本特征;一些典型程度词(如程度副词)都是由形容词或动词虚化而来的,程度范畴始终在走语法化的道路。
张颖
关键词:语表形式规约性语法化
论程度范畴与程度心语的性质及类被引量:2
2007年
程度观念是人类社会发展到一定阶段的产物,折射到语言中成为程度范畴。对能进入程度表达框架内的程度心语的性质及类的研究,是程度范畴系统研究的重要一环。从认知语法的"有界一无界"理论看,只有在程度或量上是"无界"的词语才能成为程度心语,因为只有无界的性状、心理活动等才具有伸缩性、具有可以划分等级的不定量幅,有界的性状等不具有伸缩性,只表示一个程度或量的固定的量点或量段。这一研究有助于将程度范畴研究引向深入,对语言教学和语言应用也大有裨益。
张颖
关键词:认知语法
程度副词“很”与“非常”差异探微被引量:9
2006年
从分布、语义、语用几方面对“很”与“非常”进行具体比较分析,可以看出,它们虽有共同点,但无论在意义还是用法上都有重要的区别。研究其个性化的区别,有助于深入语言内部,揭示习焉不察的语言规律。
张颖
关键词:程度副词语法化
共1页<1>
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