重庆市高等教育教学改革研究项目(0636275)
- 作品数：3 被引量：28H指数：3
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- 相关机构：西南大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 高校双语教学的初步调查研究被引量：13
- 2009年
- 调查发现,学生的英语水平和专业年级是双语教学实施的重要参考因素。教师在进行双语教学时,要结合实际情况选择教材和教学模式。首先必须确保学生掌握专业知识,然后再提高他们的外语能力,这个教学目的不可本未倒置,这也是双语教学健康发展的关键。
- 陈红陈南锦陈敏燕
- 关键词：高校双语教学
- 本科学生对双语教学的适应性及对策:四年的纵向研究被引量：11
- 2010年
- 在4年纵向研究中,我们对521名学习过1-4门双语课程的某高校大学生进行调查,结果表明:学生对双语教学不甚了解,但认可其重要性,认为具备提高专业技能和英语能力等多种优势;对双学教学具有既期待又担忧的矛盾心态,认为其存在学生英语水平不足、师资水平不高及教学模式不成熟等问题。
- 陈红陈敏燕陈南锦
- 关键词：双语教学适应性问卷调查
- 我国高校学生双语课学习困难影响因素的初步研究被引量：4
- 2010年
- 采用自编问卷对我国高校学生双语课学习困难影响因素进行探讨,随机抽取清华大学、西南大学、武汉大学、郑州大学等全国7所高校文、理、工、医科学生共434名,以学生为主体获得其对双语课学习的反馈信息,运用探索性因素分析确定我国高校学生双语课学习困难影响因素的主要因子有6个:知识基础、心理品质、教学资源、教学方法、教学环境、学习习惯。方差分析发现我国高校学生双语课学习困难影响因素在学校、年级、专业、性别等变量上存在显著差异。
- 翁春燕陈红陈敏燕
- 关键词：双语课影响因素
