湖南省普通高等学校教学改革研究项目(G21306)
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 相关作者：谭树华谭新中更多>>
- 相关机构：湖南科技大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中学生物潜在课程资源的开发
- 2019年
- 在以核心素养为导向的生物教学改革形势下,潜在课程是不可缺少的组成部分。本文在简要说明潜在课程内涵以及重要性的基础上,从开发教材,教室,实验,品德资源四个维度提出开发潜在课程的策略,以期能更好地为教学服务。
- 杜宁谭树华孙双双谭新中
- 关键词：中学生物课程开发
- “细胞核——系统的控制中心”教学设计
- 2019年
- 在本节的教学中,从教材的资料分析着手,以资料分析挂图与细胞核物理模型为素材、多媒体为载体、课程标准为指导,通过问题引领,引导学生自主构建新的知识,突出学生主体地位,在学习知识的同时也学会如何学习。
- 杜宁谭树华孙双双谭新中
- 关键词：细胞核教学设计
- 利用前概念转化教学进行《真菌》部分内容的教学设计
- 2019年
- 在接受正规的生物课程之前,学生通过在日常生活中的所见所闻,对一些生物概念已经有了初步的、模糊的见解,然而有些见解是不科学的,需要教师在教学过程中对这些错误的前概念进行纠正。本文以《真菌》的部分内容为例,利用前概念转化策略进行教学设计,通过观看视频、讨论商议等方式引发学生认知冲突,使其认识到先前思维的不足和错误,并自发去重新建构相关的知识概念和逻辑思路。
- 孙双双谭树华杜宁谭新中
- 关键词：前概念真菌教学设计
