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福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目(JA09220S)
福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目(JA09220S)
- 作品数:3 被引量:1H指数:1
- 相关作者:陈雅婷更多>>
- 相关机构:泉州师范学院更多>>
- 发文基金:福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目泉州市哲学社会科学研究规划课题更多>>
- 相关领域:语言文字更多>>
- 语用失误的类型及其顺应论阐释
- 2009年
- 语用失误是语用学中的一个重要研究课题,但目前的成果仅限于对跨文化交际中的语用失误(语际语用失误)进行研究,对同一母语文化交际中出现的语用失误(语内语用失误)却鲜有论及。以交际发生在跨文化还是同一文化为标准,把语用失误分为语际语用失误与语内语用失误,并从顺应理论的角度分别阐释这两种类型的语用失误产生的根本原因,即都是在言语交际过程中,由于交际的任何一方忽视了语言与交际语境诸因素(如语言使用者、物理世界、社交世界、心理世界等)的动态顺应而造成的。
- 陈雅婷
- 语际语用失误与语内语用失误的顺应性研究
- 2009年
- 语际语用失误与语内语用失误是语用失误的两种类型。运用Verschueren的顺应理论可以阐释这两种类型的语用失误产生的根本原因,即都是在言语交际过程中,由于交际的任何一方忽视了语言与语言使用者、语言使用者双方的心理世界、社交世界和物理世界等交际语境诸因素的动态顺应而导致的。
- 陈雅婷
- 交际语境顺应与语内语用失误被引量:1
- 2009年
- 语用失误是语用学中的一个重要研究课题。但目前的研究多局限于对跨文化交际中的语用失误进行研究,却忽略了同一母语文化交际中出现的语用失误(或曰语内语用失误)。文章以Ver-schueren的顺应理论为框架,分析了语内语用失误产生的根本原因,即语内语用失误是在言语交际过程中,由于交际的任何一方忽视了语言与交际语境诸因素的动态顺应而造成的;并提出防止和避免语内语用失误的策略,认为交际者应该培养敏锐的语境意识和元语用意识,从而提高语用能力,实现成功交际。
- 陈雅婷
- 关键词:交际语境顺应论