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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DIA080104)

作品数：4 被引量：34H指数：3
相关作者：万成松王冬邹飞李华郑莉更多>>
相关机构：南方医科大学广州大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇应急
  • 2篇应急型
  • 2篇公共卫生
  • 1篇卫生应急
  • 1篇流行病
  • 1篇流行病学
  • 1篇答辩

机构

  • 3篇南方医科大学

作者

  • 3篇万成松
  • 2篇邹飞
  • 2篇王冬
  • 1篇陈清
  • 1篇郑莉
  • 1篇胡静
  • 1篇李华
  • 1篇吴敏

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高素质应急型公共卫生人才培养的研究与实践被引量：26
2010年
我国公共卫生安全问题形势严峻。以培养应急型公共卫生人才为主体,紧扣应急型公共卫生人才知识构建和能力培养两个环节,实现理论教学与现场实践相结合、课堂教学与创新教育相结合、单项实训与综合演习相结合,打造应急型公共卫生人才的知识体系,提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和应急能力,培养"宽知识、强能力、善应急"的高素质应急型公共卫生人才。
万成松李华王冬郑莉邹飞
关键词：应急型公共卫生
卫生应急实战演练教学法在应急型公共卫生人才培养中的应用被引量：4
2010年
在对卫生应急实战演练教学法进行内涵界定的基础上，设计卫生应急实战演练教学法的流程，分析该教学法对培养应急型公共卫生人才的作用。
王冬万成松邹飞
关键词：公共卫生
研究生流行病学问题陈述与答辩考核模式的实践被引量：1
2013年
基于硕士研究生流行病学课程传统笔试考试存在的弊端,围绕流行病学考核内容,从文献查新、课件制作、观点阐明、问题陈述等各个环节入手,开展硕士研究生流行病学问题陈述与答辩考核模式的研究与实践。结果提示,该模式对构建学生现代流行病学知识体系、培养学生创新思维、调动学生学习主动性、提高学生学习能力和创新能力、增进学生的沟通协调能力具有一定的积极意义。
胡静陈清吴敏万成松
关键词：流行病学答辩
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