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教育部人文社会科学研究基金(05JAZ020)

作品数：2 被引量：11H指数：2
相关作者：崔晓霞张翘楚和览尹传娟更多>>
相关机构：南开大学云南财经大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇虚拟环境
  • 1篇学生英语
  • 1篇学习绩效
  • 1篇英语网络
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇自我
  • 1篇自我认同
  • 1篇网络
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络课堂
  • 1篇网络课堂教学
  • 1篇网络学习
  • 1篇课堂教学策略
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效评价

机构

  • 2篇南开大学
  • 1篇云南财经大学

作者

  • 2篇崔晓霞
  • 1篇尹传娟
  • 1篇和览
  • 1篇张翘楚

传媒

  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇外语电化教学

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英语网络课堂教学策略教师感知度实证研究——对影响英语网络课堂教学及其绩效的因素分析被引量：8
2009年
本文以调查西南地区高校英语教师实施网络教学的情况为依据，测量教师对网络教学准备策略、教学行为策略、辅助教学行为策略、课堂管理行为策略、课堂教学评价策略的感知度，该实证研究的目的是为了发现影响英语网络课堂及其绩效的因素，据此提炼出评价英语网络教学及其绩效的指标，构建科学、全面、客观、可靠、可行和合理的评价英语网络教学及其绩效的指标体系。
崔晓霞
关键词：网络教学教学策略绩效评价
英语网络课堂教学学习绩效影响因数实证研究——对学生英语网络学习与自我认同及虚拟环境微系统关系的探索被引量：3
2009年
本章以西南地区高校学生为调查对象,通过测量学生网络学习与自我认同及虚拟环境微系统的关系,以期探索影响英语网络学习绩效的因数,据此创建科学合理的"英语网络学习绩效评价体系",为我国的政策制定者、高等教育管理者和研究者提供一套有效的英语网络学习绩效评价工具。
崔晓霞和览尹传娟张翘楚
关键词：学习绩效自我认同
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