新世纪教学研究所高等学校教学资源建设立项项目
- 作品数：16 被引量：219H指数：9
- 相关作者：张彪王贵成董桂春张明雷陈宗祥更多>>
- 相关机构：扬州大学江苏大学北京师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学一般工业技术生物学更多>>
- 基于网络的畜产品安检实验课程体系构建被引量：2
- 2010年
- 通过信息技术与现代教育技术在畜产品安全检测技术实验教学中的应用,具体探讨了在网络环境条件下实现畜产品安全检测技术实验课程学习目标的教学内容(元素),以及基于网络条件下设计与构建"基础与前沿、经典与现代"的畜产品安全检测技术实验课程体系的架构、内涵和应用。
- 谢恺舟张彪
- 关键词：畜产品安全检测技术虚拟实验室实验课程体系
- 创新大学师资管理模式促进教学与科研相结合被引量：9
- 2009年
- 构建基于教学和科研相结合的大学师资管理模式是创新大学管理制度、促进大学现代化的重要支撑。本文在分析目前我国大学传统的师资管理模式面临大学职能变化、人才培养模式变革和学科发展三大挑战的基础上,阐述了"大师+团队"师资管理模式的内涵和本质特征,并以华南理工大学为案例总结了近年来我国大学师资管理模式创新的成功经验,提出了今后我国大学师资管理模式改革的若干政策建议。
- 邱学青李正李菊琪
- 关键词：师资管理模式大师团队
- “农学专业实践”开放式实践教学模式被引量：15
- 2010年
- 以"网络、实验室、田间现场"为依托,研究农学专业实践课程开放式教学所涉及到的"教学内容、教学考核体系、教学平台和教学方法"调整和重构的方式和方法,为实现学生自主型实验学习和提高实践教学效果提供保障。
- 董桂春张彪陈宗祥卞云龙王余龙
- 关键词：农学专业实践教学平台
- 基于网络条件下的《农学专业实践》教学
- 2009年
- 文章从信息技术与现代教育技术在农学专业实践教学中的应用出发,具体探讨了可在"虚拟实验室——农业专业实践教学信息资源库"中实现学习目标的农学专业实践教学内容(元素),以及基于网络条件下设计与建构"基础与前沿、经典与现代"的农学专业实践课程体系的架构、内涵和应用。
- 董桂春陈宗祥张彪王余龙
- 关键词：农学专业实践虚拟实验室课程体系
- 高校青年教师教学能力研究的历史、现状与趋势被引量：3
- 2010年
- 在高等教育大众化的今天,青年教师已成为高校教学的主力,并承担着大量的教学工作,其教学能力直接影响到我国高等教育的人才培养质量。对青年教师教学能力的研究,已成为高教研究的热点之一。通过整理归纳我国高校青年教师教学能力研究的历史和现状,探讨了我国高校青年教师教学能力研究的发展趋势。
- 王贵成张明雷夏玉颜
- 关键词：高校青年教师教学能力
- 美国高校创业教育探析被引量：26
- 2010年
- 本研究通过梳理美国创业教育的概念、组织模式、课程内容以及面临的挑战和问题,运用一些学校创业教育的成功案例,探析美国高校创业教育的内涵、特点以及成功原因,为我国高校创业教育体系的构建提供借鉴。
- 罗媛
- 关键词：创业教育高校课程
- 21世纪英国大学的创业教育被引量：28
- 2010年
- 大学创业教育是使学生形成创业素养,掌握创造新企业或新事业所需要知识和技能的教育。英国大学的创业教育实施形式多样,既有专门的创业教育课程,又有渗透在其他专业课程中的创业教育,还有课程以外的创业教育活动。为了保证大学创业教育的顺利开展,英国政府以及各协会组织还通过提供资金、教学资源和召开学术会议等形式支持创业教育实践,这对我国大学的创业教育具有一定的借鉴意义。
- 孙珂
- 关键词：英国高等教育创业教育创业能力
- 法国创业教育研究及启示被引量：24
- 2010年
- 文章较为详细地介绍了创业教育在法国的发展及演变形式,通过对法国一所高校创业教育实践进行个案分析,讨论了法国创业教育的特点和模式,并由此分析了有益于我国创业教育发展的启示。
- 刘敏
- 关键词：创业教育
- 高等院校青年教师教学能力评价指标体系与方法探讨被引量：23
- 2010年
- 高等院校青年教师是当前高校教师队伍的主力军,其教学能力的发展和提高,是持续提高高校整体教学质量和办学水平的基本保障。文章从多角度诠释了高等院校青年教师教学能力的构成,初步构建了青年教师教学能力评价指标体系,并利用多级模糊综合评价模型进行评价,同时探讨了多元化的评价方法,以期为高校青年教师教学能力评价提供参考。
- 刘慧王贵成冯军
- 关键词：青年教师教学能力评价指标
- “卓越工程师教育”中青年教师教学能力培养研究被引量：55
- 2010年
- "卓越工程师教育计划"对青年教师的教学能力提出了严峻的挑战。根据调查研究和借鉴全球工程教育卓越计划,提出为适应"卓越工程师教育计划"的要求,工科青年教师需在实践教学能力、双语教学能力和工程教育研究能力等方面不断改善与提高。
- 王贵成张明雷
- 关键词：卓越工程师教育教学能力
