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湖南省教育规划课题(XJK011BXJ005)

作品数：2 被引量：21H指数：2
相关作者：潘庆红赵呈领更多>>
相关机构：湖南科技学院华中师范大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇网络自主
  • 2篇网络自主学习
  • 1篇学习交互
  • 1篇WEB2.0...

机构

  • 2篇湖南科技学院
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 2篇潘庆红
  • 1篇赵呈领

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中国远程教育

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
网络自主学习支持系统的动态反馈机制研究被引量：8
2012年
该文以网络自主学习支持系统的智能反馈机制为研究对象,从分析网络自主学习过程中对学习支持的需求入手,提出了具备适应性呈现、个性化监控和多元评价特征的动态反馈机制,并给出了一个基本的基于Web2.0技术的学生模型样例,重点论述了如何维护该模型以及对于反馈机制的获取过程,为自主学习支持系统的设计开发提供了一种思路。
潘庆红赵呈领
关键词：网络自主学习
Web2.0环境下学习行为的基础——网络自主学习形态研究被引量：13
2012年
Web2.0时代的网络学习具有鲜明的个性化、社会化和分布式等特点,网络技术、新媒体技术的迅猛发展引起人们对泛在学习、移动学习等新型学习模式的关注,在这些新型学习模式中贯穿着一个重要的学习行为基础——基于网络的自主学习。本文通过对网络自主学习行为的要素和本质特征的深入分析,从交互行为和学习活动两个维度将网络自主学习行为划分为信息获取、知识加工、沟通交流和评价反馈四类行为并总结了对应的网络应用形式。
潘庆红
关键词：网络自主学习学习交互
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