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新世纪广东省高等教育教学改革工程项目([2008]1512008C022)
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相关作者:
简文艳
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新世纪广东省高等教育教学改革工程项目
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基于学习风格的大班英语口语教学的途径新探
2012年
大班英语口语教学一直是教学中的一个难题。根据学习风格理论,学生的学习风格各异直接表现为课堂上对教师设计的教学活动的反映。要解决这个难题,可以根据学生的学习风格来设计或调整教师的教学活动,使学生在时间和空间上最大限度地使用语言,从而激发学生的积极性和主动性,提高大班的英语口语教学的质量。
简文艳
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英语口语教学
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