山东省高等学校教学改革研究项目(2009332)
- 作品数：9 被引量：82H指数：5
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- 相关机构：鲁东大学山东商务职业学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 国际化应用型软件服务外包人才培养模式研究被引量：7
- 2011年
- 针对应用型软件人才培养所存在的问题,根据软件外包产业对人才知识与能力的要求,提出课程体系设置应坚持发展和开放、层次性和个性化的两个原则;处理好基本理论与新技术、外语应用能力与技术应用能力两个关系,阐述"两个平台,两个结合"的软件服务外包人才培养模式。
- 柳婵娟邹海林邹宁
- 关键词：软件服务外包校企合作课程体系
- 计算机网络实验教学模式的改革被引量：30
- 2010年
- 高校计算机网络实验教学存在内容设置不合理、软硬件配套不到位、教学模式单一等问题。作者在多年的教学实践中科学设置实验内容,将模拟软件与现有实验设备结合,搭建计算机网络实验教学平台,并对实验教学模式进行改革,以强化学生对各类协议原理及工作过程的理解,提高学生的网络工程实践能力。本文阐述了这一过程。
- 柳婵娟
- 关键词：计算机网络实验教学
- 图灵奖:历史与启示被引量：3
- 2011年
- 图灵奖的历史,从一个视角展现了计算机科学与技术发展的历程。从图灵奖获得者身上,人们会得到很多有益的启示。本文对1966年至2009年图灵奖获得者的国籍、学历、毕业学校、所学专业以及作出贡献时所处的年龄段进行统计和分析,通过研究他们的成长历程和成长环境,探寻优秀计算机科学人才的成长规律和创新教育经验,揭示西方发达国家高等教育的先进理念和教育方法,为我国高等计算机科学教育提供借鉴和启示。
- 柳婵娟张小峰唐文静邹海林
- 关键词：图灵奖获奖人员
- 计算机专业基础课实验教学模式研究被引量：7
- 2011年
- 实验教学是计算机专业教学体系中的一个重要组成部分。文章针对实验教学中存在的问题,提出一些改革措施:改革实验教学模式,"以学生为中心,充分发挥学生的主观能动性,在实验与实践中学习";注重培养学生在实际工作中的学习能力、应用能力、知识迁移能力以及创新能力,以帮助他们适应社会发展的需要。实践证明,实验教学的改革,提高了实验教学效率,学生变被动学习为主动学习,实验的积极性和主动性得到了提高。
- 刘莉陶强
- 关键词：实验教学主观能动性
- 基于校企合作的应用型软件工程人才培养模式研究被引量：17
- 2011年
- 文章分析了校企合作教育存在的问题,提出校企合作教育的基本原则;结合应用型软件人才培养改革实践,对校企合作教育运行机制、教育模式进行探讨,提出建立"政府主导、校企参与、优势互补、互惠互利"的三位一体新机制,形成以校地联合、产学研合作为平台,以学生创新能力和工程应用能力培养为目标,以项目实训为载体的应用型软件工程人才教育模式。
- 柳婵娟邹海林
- 关键词：校企合作软件工程
- 面向思维培养的离散数学教学模式被引量：4
- 2012年
- 离散数学是计算机相关专业的核心课程之一。文章针对该课程概念多、理论性强和知识点散的现状,结合多年的教学经验,探讨面向思维培养的离散数学教学模式,并从教学方法、教学手段等方面对离散数学的教学进行总结。
- 张小峰李仁璞邹海林
- 关键词：思维培养离散数学教学方法
- 计算机科学与技术专业应用型人才培养改革调研分析——以鲁东大学为例被引量：1
- 2012年
- 面向计算机科学与技术专业的应用型人才培养改革目标,通过调查问卷、座谈会、个别访谈等多种形式,在本行业企业、毕业生、大四学生和本专业任课教师中对应用型人才培养的现状开展全面、深入的调查研究,从培养目标、培养过程和培养评价三个方面对调研结果进行对比、分析,基于此明确本专业人才培养的目标定位,形成应用型人才培养改革的总体思路,对下一步的人才培养方案修订、校企合作、实训基地建设提出若干建议。
- 李仁璞
- 关键词：应用型人才计算机科学与技术专业
- 信息论与编码的教学改革探讨被引量：10
- 2011年
- 针对信息论与编码课程在授课过程中存在的问题,探讨该课程教学理念与教学方法的改革思路,尝试以培养学生自主学习能力为主的教学模式,提出切实可行的实施方案。这种方案在教学过程中的实践取得了较好的效果。
- 张小峰逄珊邹海林
- 关键词：教学理念教学改革
- 以专业基本能力培养为目标的C程序设计教学被引量：3
- 2010年
- 针对目前存在的C语言教学过于偏重语法、忽视编程实践训练和程序设计思想培养等问题,本文从计算机专业基本能力的内涵出发,阐述了面向计算机专业学生的C语言教学四种能力的培养及教学模式,提出C语言课程"以应用为中心、以算法为基础、以培养实践能力为核心"的教学思想。
- 唐文静
- 关键词：计算机C语言教学改革
