全国教育科学“十二五”规划国家重点课题(AFA110008)
- 作品数：11 被引量：67H指数：6
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- 相关机构：厦门大学兰州大学华侨大学更多>>
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- 高校自主招生联考认同度的实证研究
- 2011年
- 高校自主招生联考是自主招生改革的新动向,与其联系最紧密的是高中师生。通过对福建省厦门市四所最热门的一级达标学校在校高二高三学生、教师进行调查和访问,了解现阶段他们对自主招生联考政策的了解情况、态度及自主招生联考存在的问题,提出自主招生联考要加强宣传、明确选拔目的与手段、注重公平、注重人才培养模式、以高考为依托的建议。
- 周文虹李雄鹰孙巧平
- 关键词：自主招生联考认同度高考实证研究
- 自主招生改革的社会期待与大学应对被引量：5
- 2012年
- 从试点到逐步推行,我国大学自主招生改革已经走过了10年历程。享有自主招生权限的大学大胆创新,积极探索,使得自主招生的形式、内容、公平性等都发生了重大变化。然而即便如此,社会对于自主招生的指责和改革期待仍显高涨。公众从自主性、科学性、公平性和效率性方面充分表达了对改革的期待。作为招生主体的大学应积极回应社会期待,尊重社会建议,通过明确招生理念和目标、通盘设计和提高招生能力优化自主招生制度设计。
- 李雄鹰
- 关键词：自主招生社会期待
- 清代科举考试中的冒籍问题及其现代启示被引量：12
- 2012年
- 分区定额与原籍应试是清代科举制的两大基本原则。在原籍应试原则之外,又存在针对流动人口而实行的寄籍应试之法。由于科举录取率以及考生科场竞争力的区域差异等原因,在人口流动越发普遍的社会背景下,不同地区均存在程度不一的冒籍应试问题。清政府试图通过廪保、官员担保等机制防治此类舞弊现象,但其实际治理效果比较有限。探讨清代科举冒籍问题,对于更加全面、深刻地认识以及治理当今高考移民问题具有重要的参考价值与借鉴意义。
- 刘希伟刘海峰
- 关键词：清代科举制冒籍考试高考移民
- 从“交替”到“交杂”:高考命题方式统与分的历史选择被引量：6
- 2011年
- 高考命题方式受历史条件所限,总是在统一与分散之间寻找现实的平衡点。高考自建制至今,已经历了由"统分交替"到"统分交融"的转变。当前,高考命题方式改革正面临"一次考试"评价之局限、与基础教育新课改步伐不一致等问题,分省命题与高校自主命题试点也受到成本、技术、风险等因素的制约。结合国外高校招生考试命题方式的经验来看,未来一个时期高考命题方式将会由"统分交融"转变为"统分交杂",即以统为主、以分为辅,统分并用的模式。
- 李木洲
- 关键词：历史选择
- 加拿大高校招生考试制度的现状透视被引量：3
- 2014年
- 加拿大高校招生考试制度经过数百年的发展,目前已臻于完善。就具体招生而言,虽然招生要求因校而异,但大体上都把获得高中毕业文凭作为基本的选拔条件,以高中最后两年的成绩为选拔依据。从整体上看,该招考制度以"均等而多样"作为追求的终极理念;在制度的运行方式上,体现出"地方格局,自主招生"的特点;在选拔方式上,采取"基于专业,宽严并举"的做法;在择校方面,学生具有高度灵活的选择权,可在不同高校及专业之间自由转接;在与入学配套的资助政策方面,采取"多元助学,兼顾就业"的方式。当前,加拿大高校招考制度的问题主要集中在关乎社会正义的入学机会方面。
- 李欣
- 关键词：高校招生考试制度
- 从“普及中的失衡”到“均衡中的普及”——加拿大促进高等教育均衡发展的政策研究被引量：7
- 2013年
- 加拿大的高等教育已经步入普及化发展阶段,然而在这高度发达的表象背后却是高等教育在国家内部不同群体之间发展不均衡的现实,其中城乡差别和民族差别最为突出。造成加拿大高等教育发展不均衡的原因主要有地理环境、家庭和社会环境、高中教育经历等几个方面。为了促进高等教育均衡发展,加拿大各级政府近十年来采取了全方位、立体化的"积极差别待遇"政策,具有经济和政治两方面的战略意义。政策的实施取得了积极的效果,但仍需后续政策的支持。加拿大促进高等教育均衡发展的实践对我国具有借鉴价值。
- 李欣
- 关键词：高等教育政策加拿大高等教育教育均衡发展
- 扶起倾斜的天平:加拿大发展土著民族高等教育的政策研究被引量：1
- 2013年
- 加拿大的土著民族由印第安、因纽特和梅帝人构成,他们在历史上长期饱受战争和疾病的困扰,土著儿童更是从19世纪末开始遭受了长达半个多世纪的寄宿教育制度的文化摧残,土著人口的整体教育水平薄弱。加拿大政府在20世纪中期开始发展土著高等教育时面临着三大困境,即土著人的自我迷失、土著学生的求学意愿不足和土著地区的地理环境挑战,最终政府通过设立社区学院、进行招生倾斜和提供经济资助等三管齐下的方式推动了土著民族地区的高等教育发展,为其他国家提供了参考范例。
- 李欣
- 关键词：加拿大高等教育
- 自主招生改革的难点与突破被引量：9
- 2012年
- 自主招生制度实施10年来,其对促进高考制度改革、为大学选拔优秀人才、引导中学的素质教育、促进教育公平等方面都发挥了积极作用,取得了显著成效。但作为一项新的高考制度设计,随着改革的深入,又在自主性、科学性、效率与公平等方面不断生发新的问题,成为自主招生改革的难点和挑战。而解决这些问题的根本突破口就在于加强大学招生能力建设。
- 李雄鹰
- 关键词：高考制度改革自主招生
- 大学联考何去何从被引量：7
- 2011年
- 联考作为我国大学自主招生改革探索的最新形式,其本质是体现大学办学自主权的一种招生方式。当前其为社会诟病的主要有四大问题,即成本与效益难成正比;冲击中学教学秩序,加重考生负担;招考条件严重趋同,特色不明;不利于弱势群体考生,入学机会不公平等。鉴于此,建议将联考定位于统一高考的有机补充,加强其科学性、公平性及实质性,且统一联考时间,并在高考后举行,但若坚持在高考前举行,则应赋予联考录取功能。
- 李木洲刘海峰
- 关键词：大学联考自主招生
- 美国高校教师专业发展培训的“协统时代”:多重释义与实践策略被引量：12
- 2013年
- 美国高校教师专业发展培训经历了从无到有的阶段,如今已经进入了"协统时代"。这个时代有着不同以往的鲜明特色,对高校教师培训工作提出了全新的挑战。"协统时代"的美国高校教师培训工作需要致力于满足教师职业的多种角色定位、应对学生群体的新变化,并适应高等教育教学、学习与学术的新范式。"协统时代"的培训工作在实践层面主要采取三种策略:扩大培训范围、丰富培训项目和加强项目评估。在这个时代,美国的高校教师培训工作已从早期"被边缘化"的状态一跃成为大学保持创造力的动力来源。
- 李欣严文蕃谢新水
- 关键词：教师专业发展教师培训
