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浙江省外文学会专题研究项目

作品数:211 被引量:472H指数:9
相关作者:王祖友贾连庆姚岚赵学德李玉仙更多>>
相关机构:杭州电子科技大学浙江树人大学湖州师范学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学艺术更多>>

文献类型

  • 183篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 103篇语言文字
  • 51篇文化科学
  • 32篇文学
  • 2篇政治法律
  • 2篇艺术
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 67篇英语
  • 48篇教学
  • 23篇大学英语
  • 21篇翻译
  • 17篇语言
  • 14篇课程
  • 12篇文化
  • 12篇课堂
  • 12篇教学模式
  • 11篇外语
  • 10篇写作
  • 9篇英语教学
  • 9篇教育
  • 9篇高校
  • 8篇英语专业
  • 8篇语境
  • 7篇语料
  • 7篇语料库
  • 7篇口语
  • 6篇隐喻

机构

  • 13篇杭州电子科技...
  • 12篇湖州师范学院
  • 12篇浙江师范大学
  • 12篇浙江树人大学
  • 11篇浙江科技学院
  • 11篇浙江农林大学
  • 10篇浙江理工大学
  • 10篇浙江中医药大...
  • 10篇温州大学
  • 7篇中国计量学院
  • 7篇浙江金融职业...
  • 6篇宁波工程学院
  • 5篇浙江大学
  • 5篇浙江海洋学院
  • 4篇杭州师范大学
  • 4篇丽水学院
  • 4篇衢州学院
  • 4篇温州医学院
  • 4篇宁波职业技术...
  • 4篇浙江工业大学...

作者

  • 4篇贾连庆
  • 3篇赵学德
  • 3篇王学文
  • 3篇姚岚
  • 3篇张华斌
  • 3篇王祖友
  • 3篇吴俊龙
  • 3篇胡燕娜
  • 2篇施叶丽
  • 2篇叶丹
  • 2篇叶小芳
  • 2篇符荣波
  • 2篇付安权
  • 2篇余祥越
  • 2篇汲寿荣
  • 2篇田颖
  • 2篇白陈英
  • 2篇郑秀恋
  • 2篇冯欢乐
  • 2篇龚东风

传媒

  • 6篇浙江科技学院...
  • 6篇海外英语
  • 6篇英语教师
  • 5篇浙江海洋学院...
  • 4篇兰州教育学院...
  • 4篇丽水学院学报
  • 4篇牡丹江大学学...
  • 4篇教育教学论坛
  • 3篇湖州师范学院...
  • 3篇开封教育学院...
  • 3篇现代语文(上...
  • 3篇西安外国语大...
  • 3篇绍兴文理学院...
  • 2篇中国科技翻译
  • 2篇电影评介
  • 2篇外语研究
  • 2篇北京第二外国...
  • 2篇四川教育学院...
  • 2篇文教资料
  • 2篇学术探索

年份

  • 2篇2023
  • 6篇2022
  • 7篇2021
  • 17篇2020
  • 7篇2019
  • 6篇2018
  • 5篇2017
  • 24篇2016
  • 12篇2015
  • 14篇2014
  • 12篇2013
  • 19篇2012
  • 24篇2011
  • 17篇2010
  • 6篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
211 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
注释对二语阅读中词汇附带习得的影响及启示被引量:1
2015年
学习者在泛读时往往对新词语缺乏足够的关注,从而在一定程度上影响了二语阅读中词汇附带习得的效果。恰当使用注释不仅能使读者注意到目标词,而且有助于快速将单词与其实际意思联系起来,因而对阅读材料中的新词语进行注释是促进词汇附带习得的有效途径之一。不同的注释语言和注释方式对词汇附带习得有不同的效果。教师在教学实践中应重视注释研究对词汇教学的启示作用,合理选择注释方式,重视和发挥多媒体注释对词汇附带习得的促进作用,从而有效提升词汇教学效果。
朱山姊
关键词:注释词汇附带习得二语阅读
运用高校教育资源 开发企业外语网络视频培训模式——以杭州下沙经济技术开发区为例
2012年
杭州下沙经济技术开发区涉外企业众多,今以对企业外语的需求及企业外语培训的现状为研究背景,提出以企业为主体、高校为资源、政府部门资格认证的管理体制和运行机制以及监控体系,取证与待遇结合的合作模式,在此基础上,应用现代信息技术开发,将文字、声音、图像、情景、视频等有机结合的企业外语培训新模式。这种培训模式带来了学习方式的重大变化,可以以自学为主,脱产学习为辅的长期的学习方式,解决了课堂与课外教学脱节的矛盾,突破了由"要我培训到我要培训"的理念,达到了开发区涉外企业因地制宜培养企业外语人才的目的。
朱亚平
关键词:高校资源信息技术
思维导图在高中英语整本书小说阅读教学中的应用--以黑布林英语阅读小说《了不起的盖茨比》为例被引量:1
2022年
结合黑布林英语阅读小说《了不起的盖茨比》整本书阅读的教学实践,从介绍背景知识、理清人物关系、梳理小说情节、分析人物形象及扩大英语词汇量五个方面,探讨如何将思维导图运用于高中英语整本书小说阅读教学中,为指导学生高效阅读英语整本书小说,提升阅读能力和思维能力,实现学科育人价值提供可操作的途径和方法。
唐玉婷
关键词:高中英语思维导图思维能力
英语专业综合英语课程“小组合作学习”模式的探讨被引量:4
2011年
传统的综合英语课堂教学方法已无力增加学生的语言实践能力,小组合作学习(cooperative learning)作为新型的教学组织形式是十分有效的学习方法。诠释合作学习理论的教学理念,探讨如何实践英语专业综合英语课程的合作学习教学模式。
郑秀恋
关键词:小组合作学习综合英语
高校学生微观会话技能的交际互动分析
2008年
交际互动理论是描绘会话互动中口语能力的一种新理论。本文将以此为理论基础,根据笔者在全国四、六级口语考试中所收集的数据,对高校学生的微观会话技能进行分析,并在此基础上对高校英语口语教学提出针对性的建议。
王一安高丙梁缪莉杨
关键词:交际互动口语能力
内隐、外显学习动态权衡观与高职英语口语教学被引量:1
2012年
内隐学习是学习者无意识地习得抽象复杂知识的过程,而外显学习则是受到意识控制,并采取一定策略的学习活动。内隐知识和外显知识相辅相成,两者之间存在某种平衡状态。高职英语口语教学中应将两种学习有机地结合起来,实现它们的协同发展和动态权衡,才能使口语教学获得理想效果。
戚一岚
关键词:内隐学习外显学习高职英语口语教学
有岛武郎《该隐的后裔》的文学伦理学解读
2018年
有岛武郎的《该隐的后裔》发表于1917年的大正时期,是有岛武郎的成名作,时年39岁的有岛武郎凭借《该隐的后裔》确立了文坛上的地位。本文拟以文学伦理学批评为研究视角,考察和诠释《该隐的后裔》所折射出的伦理结、伦理身份等伦理问题,分析导致广冈仁右卫门为代表的佃户们悲惨命运的原因以及揭示其背后的伦理思考,从而得出应有的价值判断和道德教诲。
高红
关键词:文学伦理学伦理选择伦理身份
语言语境与新闻理解--英语硬新闻语篇评价策略解读被引量:8
2012年
本文首先回顾了评价系统和语境的相关研究,并根据White的论述勾画了新闻语篇的态度评价框架图。然后以此框架图为基础,以两篇话题相同、语言表达类似但观点大相径庭的美国新闻报道为语料,采用语料库(定量)研究和话语分析(定性)研究等方法,对比分析了两个语篇中的态度铭刻和态度标记及其设置语言语境的作用。结果表明:(1)英语硬新闻语篇较少采用态度铭刻策略,以体现其报道的客观性;(2)英语硬新闻语篇存在多种态度标记策略,以形成特定的语言语境来影响读者的新闻理解;(3)当文化语境与语言语境冲突时,语言语境会起决定作用,这一现象可以运用概念整合理论从心理语言学角度加以论证。
王欢王国凤
关键词:语言语境
《理论之后》:“后理论时代”的认知测绘被引量:3
2012年
文化理论兴起于20世纪60、70年代,当时,由于政治失利,政治左派开始将目光转向正在蓬勃兴起的文化事业。传统的精英文化是作为资本主义的对立面出现的,其代表价值、德行和高尚,俯睨众生,拒绝同流合污。而此时的消费文化呈现的却是另一番景象,文化概念的内涵不断扩大,电影、时尚、广告等等都被纳入到文化的范畴之中。于是,一些人认为这一文化是在同资本主义跳着狐步舞,失去了对工业文明进行批判的锐利。由于新兴文化对传统精英文化的冲击和消解,面对甚嚣尘上的消费文化,
何卫华谢海燕
关键词:《理论之后》后理论时代认知测绘文化理论精英文化消费文化
从电影《当幸福来敲门》中的父子对话看美国人的信仰和价值观被引量:1
2014年
电影《当幸福来敲门》是一部励志片,通过对普通人追求梦想的描述,阐述了美国人的信仰和价值观。本文从电影中父与子的对话着手,解读美国人的信仰和价值观及其它们对当今美国人思想行为的影响。
李建红
关键词:《当幸福来敲门》信仰价值观
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