全国教育科学规划课题(ECA090443)
- 作品数：2 被引量：51H指数：1
- 相关作者：徐宁仪赵国庆赵姝王琼更多>>
- 相关机构：北京师范大学邵阳学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 在DI项目学习中培养中学生创造力的实证研究
- 2012年
- 为探索如何更好地在学校教学中培养学生的创造能力,本实验以中学项目学习的教学为切入点,运用观察法、访谈法、测验法等方法,在北京市第四中学初一年级开展教学实验。经过一个学期的教学实践,取得了较为显著的成效;学生的创造性情感倾向和创造力技能的流畅性、变通性和独创性都有了显著提高。为进一步开展项目学习以提高学生的创造思维技能提供了较好的借鉴经验。
- 王琼
- 关键词：创造力中学生
- 思维训练:技术有效促进学习的催化剂被引量：51
- 2012年
- 以信息网络技术、移动通信技术为代表的新技术在教育教学中发挥着越来越重要的作用,然而国内外的大量研究表明,这些技术并没有如人们预期那样带来教育教学的本质提升。片面注重物化形态的信息技术、忽视意识形态的思维技术是造成这一尴尬的主要原因。思维能力培养及学习力提升是数字化时代教育教学的根本目标,直接思维训练和学科思维训练是思维技能教学的两种方式,二者相辅相成、相互促进,有助于对学习者进行全面完善的思维能力培养。积极性思维、批判性思维和创造性思维是思维训练的三大导向,可通过"隐性思维显性化——显性思维工具化——高效思维自动化"三大训练阶段提升。
- 赵姝吴亚滨徐宁仪赵国庆
- 关键词：教学变革思维能力培养思维训练
