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江苏省教育科学“十一五”规划课题(D1200602258)

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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课改
  • 1篇新课改理念
  • 1篇课改
  • 1篇课改理念
  • 1篇教师
  • 1篇教师发展
  • 1篇教师发展性
  • 1篇教师发展性评...
  • 1篇发展性

机构

  • 1篇南京市雨花台...

作者

  • 1篇穆耕森

传媒

  • 1篇江苏教育研究

年份

  • 1篇2009
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排序方式：
为了每位教师的发展——新课改理念下教师发展性评价的实践与思考
2009年
《基础教育课程改革纲要》指出,要"建立促进教师不断提高的评价体系"。踏着新课改的节拍,我校也开始了对教师发展性评价的探索。2005年秋,在课题研究的引领下,我校发展性评价的实践取得初步成效。本文阐述了我校进行发展性评价设计的理念,剖析了我校发展性评价的运行机制,介绍了我校发展性评价取得的成果和存在的问题。
穆耕森
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