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江西省教育科学“十一五”规划课题(07YB344)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇人力资本
  • 1篇人力资本积累
  • 1篇农村
  • 1篇农村教育
  • 1篇农村教育公平
  • 1篇资本
  • 1篇资本积累
  • 1篇教育
  • 1篇教育公平
  • 1篇公平问题

机构

  • 2篇江西农业大学

作者

  • 2篇廖小官
  • 2篇李丽华

传媒

  • 2篇江西农业大学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
现代教育公平观构成原则探讨
2009年
由于教育公平本身的特性所决定,不存在适用于任何时代和社会的教育公平的绝对定义。我国是社会主义国家,必须坚持马克思主义教育观,指导教育公平问题的解决。为此以马克思主义教育公平观为核心,构筑了以全面发展原则、平等性原则、差异性原则和补偿性原则为基本原则的现代教育公平观,用以解释当前中国教育公平现象。
廖小官李丽华
农村教育公平问题全面表现的探讨被引量：2
2010年
我国农村教育公平问题由来已久,不仅包括农村义务教育公平问题,也包括农村转移劳动力、农业劳动力、农民工子女和农村幼儿等不同特征农村群体的教育公平问题,主要体现在获得相应教育权利、机会和教育资源积累人力资本的限制性,以及人力资本作用发挥等方面的限制性上。
李丽华廖小官程彩琴
关键词：农村教育公平人力资本积累
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共1页<1>
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