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山东省高等学校教学改革研究项目(2009137)

作品数：2 被引量：13H指数：2
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇影响因素
  • 2篇教学质量
  • 2篇教学质量评估
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇评教
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学质量
  • 1篇课堂教学质量...

机构

  • 2篇山东大学
  • 1篇中国科学院

作者

  • 2篇滕玉成
  • 2篇任生霞

传媒

  • 1篇江苏高教
  • 1篇中国大学教学

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教学质量评估影响因素评价的师生差异及提升对策被引量：2
2012年
文章通过调查问卷的比较分析得出结论,师生一致认为教师的教学能力是影响课堂教学质量评估的最重要因素。由此提出的相应对策主要是:着力提升教学能力,注重师德水平的提高,重视个人行为的优化,实施对学生的个别化和个性化教育。
滕玉成任生霞
关键词：评教影响因素
课堂教学质量评估影响因素调查分析被引量：11
2010年
大学生评估教师课堂教学质量影响因素调查问卷表明：学生评教会受到多种因素不同程度的影响，其中最重要的是教师的教学能力、教师道德、教师行为表现，而评教时机、量表设计质量和教师个人特征的影响程度较小；不同年级、性别的学生之间受13个小因素的影响方面均无显著差异，而文理科学生在评教的认识、对课程的认识和评教心理偏差三个因素存在显著差异，表现为文科学生的认识要普遍高于理科学生。
滕玉成任生霞
关键词：大学生课堂教学质量影响因素
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共1页<1>
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