辽宁省教育科学“十一五”规划课题(53-16)
- 作品数：7 被引量：34H指数：4
- 相关作者：于琪侯雪艳任志梅于千桓晓龙更多>>
- 相关机构：沈阳医学院沈阳医学院何氏视觉科学学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学社会学更多>>
- 大学本科新生人格特征与心理健康教育策略被引量：3
- 2011年
- 为了解大学本科新生的人格特征,探讨不同群体学生心理健康教育策略,应用教育部《中国大学生人格量表》(CCSPS)对沈阳医学院861名本科新生进行了问卷调查与分析。结果:男女生在严谨、重情维度差异显著;独生子女与非独生子女在活跃、严谨、利他维度差异显著;城镇与农村生源学生在活跃、严谨、利他、随和4个维度差异显著。结论:不同群体人格特征存在差异,应有针对性地开展心理健康教育,促进其人格完善。
- 侯雪艳于琪
- 关键词：本科新生人格特征CCSPS心理健康
- 455名护理专业高职女生入学适应状况与教育对策
- 2010年
- 目的了解护理专业高职女生入学后的适应状况,探讨心理健康教育应对策略。方法应用中国大学生适应量表对455名沈阳医学院护理专业高职女生进行问卷调查。结果女生在学习、择业、自我适应低于常模,且差异有统计学意义(P<0.05);非独生子女护理女生人际关系适应能力低于独生子女,且差异有统计学意义(P<0.01);农村生源护理女生人际关系适应能力低于城镇生源学生,且差异有统计学意义(P<0.01)。结论我们应充分考虑护理专业高职女生存在的问题,有针对性地对他们开展心理健康教育。
- 孟玉玲于琪
- 关键词：心理学护理教育
- 沈阳医学院高职新生适应问题与心理健康干预对策被引量：4
- 2009年
- 目的了解高职新生入学后的适应问题,探讨心理健康教育和心理干预对策。方法应用中国大学生适应量表对1017名沈阳医学院高职新生进行问卷调查。结果女生在总分及学习、择业、校园生活、自我适应方面低于常模,且差异有统计学意义(P<0.01);女生总体适应能力低于男生,且差异有统计学意义(P<0.05);非独生子女人际关系适应能力低于独生子女,且差异有统计学意义(P<0.01);农村生源大学生人际关系适应能力低于城镇生源大学生,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论我们应充分考虑上述各群体存在的具体问题,有针对性地开展心理健康教育与心理干预。
- 于琪侯雪艳
- 关键词：心理学学生保健服务
- 本科新生适应状况调查与分析被引量：16
- 2009年
- 目的了解本科新生入学后的适应状况,为心理健康教育提供依据。方法应用《中国大学生适应量表》对864名本科新生进行问卷调查。结果男女生学习适应差异显著(P<0.01);独生与非独生子女人际关系、满意度、情绪、自我、校园生活适应及总分差异显著(P<0.01);城镇与农村生源学生人际关系、情绪、自我适应、满意度、学习适应及总分差异显著(P<0.01)。结论不同群体适应方面存在差异,应有针对性地开展本科新生心理健康教育。
- 于琪任志梅
- 关键词：本科新生心理健康
- 不同年级医学本科生适应问题及其干预策略
- 2009年
- 目的:探讨不同年级医学本科生适应方面存在的问题及应对措施。方法:应用中国大学生适应量表,对医学院2210名本科生的适应状况实施问卷调查。结果:大四、大一学生适应状况良好,大四学生与大二、大三学生呈显著差异(P<0.05)。结论:有必要加强对中低年级学生的心理健康教育。
- 于琪高英伟
- 关键词：年级本科生干预
- 医科大学生适应状况差异与应对措施被引量：8
- 2009年
- 为了解医科大学生的适应状况,探讨不同群体大学生心理健康教育措施,应用教育部《中国大学生适应量表》对全院2210名大学生进行了问卷调查与分析,大四、大一学生适应状况较好,大二、大三学生适应状况较差,是心理健康教育的薄弱环节,城乡生源、男女生之间适应状况均有一定差异,应有针对性地开展心理健康教育。
- 于琪于千
- 关键词：医科大学生
- 大一新生适应状况比较分析及其教育对策被引量：6
- 2010年
- 目的:比较分析大一新生的适应状况,为心理健康教育提供科学依据。方法:应用教育部《中国大学生适应量表》对1 681名某学院大一新生进行问卷调查。结果:女生在总分及学习、校园生活、择业、自我适应、人际关系适应低于常模且差异显著(P<0.01);非独生子女和农村生源新生除情绪适应良好外,其余各项适应状况均有待提高。结论:应有针对性地加强对这部分学生的指导,以促进其更快地适应与发展,为今后步入社会奠定基础。
- 桓晓龙于琪
- 关键词：心理健康
