全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GPA105019)
- 作品数：7 被引量：58H指数：5
- 相关作者：束定芳卢爱华朱吉梅汪洁王蓓蕾更多>>
- 相关机构：上海外国语大学上海体育学院浙江科技学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 华东六省一市高校英语教学情况调查:目标与设计被引量：10
- 2014年
- 本文报告一项针对华东地区六省一市部分高校的英语教学情况实地调查的总体情况,简述该调研的酝酿和实施过程,介绍其目标和设计情况。调研结果表明,目前高校外语教学中,需求分析、课程设计、教材选用、课堂教学和教学评估各个教学环节等都存在不同程度的问题,有待改革和完善。
- 束定芳
- 关键词：英语教学
- 本科院校英语教学中的需求分析调查被引量：13
- 2014年
- 本研究采用访谈和问卷调查的方法,通过对我国华东六省一市16所高校的英语需求分析进行调查,探究了英语专业和大学英语教学中需求分析的实施情况。调查结果表明,大部分高校外语需求分析做得不够全面和深入,开展需求分析方法单一,过程性需求分析缺乏。本研究认为,外语教师应加强对外语需求分析理论的学习,高度重视需求分析理论和外语教学理论的实际应用,各高校需进一步完善外语教学的工作机制。
- 朱吉梅
- 关键词：大学英语教学英语专业教学
- 高校英语教学课程设计中存在的问题与解决办法——一项华东六省一市高校英语教学的调查被引量：5
- 2014年
- 课程设计是对语言和语言教学的本质、特点及教学全过程的概述。本研究通过问卷和访谈方式考察了华东地区部分高校课程设计各环节的落实情况,发现当下外语教学课程设计中课程设置不够合理、学生自主学习能力和学习策略能力培养不够等原因导致英语教学效率低下,提出应强调课程主体、优化课程设置、注重培养学生自主学习能力以及提高课程实施水平等若干解决办法。
- 胡建伟
- 关键词：英语教学课程设计
- 大学英语教学改革之目标与方向被引量：6
- 2012年
- 中国的大学英语教学存在诸多问题，但是追根溯源，最大的问题在于其目标与定位的模糊。大学为何要教英语？大学生为什么要学英语？许多人并不清楚。目前的情况是，教育主管部门和一些大学，虽然意识到英语课程的重要性，
- 束定芳
- 关键词：大学英语教学改革教育主管部门教学存在英语课程大学生
- 华东高校本科英语教学评估现状探析被引量：6
- 2014年
- 中国高校国际化的教育定位对大学英语教学提出了新的要求,也引发了对高校英语教学评估问题的思考。华东六省一市17所高校的问卷和访谈结果表明目前本科阶段的英语教学评估机制已趋于多元化,但仍存在理论和实践脱节的现象,形成性的教学评估机制还有待继续落实,教师评价体系还存在一些弊端。针对现状,本文从学校、院系、教师等各层面挖掘原因,提出对策或建议,旨在发挥教学评估"以评促学,以评促教"的功效。
- 王蓓蕾汪洁
- 关键词：高等教育国际化教学评估形成性评估
- 课堂教学情况调查与分析被引量：2
- 2014年
- 本研究采用问卷、访谈和课堂观察的方法对华东六省一市17所高校的英语课堂教学进行了调查。着重讨论当前高校英语课堂教学设计、课堂教学活动组织与开展、课堂互动、语言技能训练和学习能力培养等方面存在的问题以及其他影响课堂教学的因素。调查发现目前的高校英语课堂教学存在课堂教学设计对教学过程的具体细节关注不够、课堂活动学生参与度不高、师生互动不积极、对语言基本功重视及训练不够、师生关系不够密切、师生交流较为有限等问题。就此我们对课堂教学实践提出以下建议:1)明确课堂教学目标,重视课堂教学设计;2)创新教学方法,组织多样化课堂活动;3)增进师生交流,拓展课堂教学。
- 励哲蔚
- 关键词：英语课堂教学
- 华东高校英语教材使用现状、问题及规划建议被引量：18
- 2014年
- 本文通过问卷调查、访谈等方法,调研华东地区17所高校英语教材编用现状,发现与英语专业学生相比,非英语专业学生对大学英语教材比较满意,这与许多学校采用分层教学,统编教材与补充材料并用有关。但各个院校的自编教材比较少,自编教材没有对接学校的国际办学定位,不够重视教材评价研究与实践,各类教材培训范围比较小。由此笔者从教材使用培训、教材评价和校本教材规划三个方面提出建议,旨在探索适应大学英语课程转型期的教材发展与规划思路。
- 卢爱华
- 关键词：大学英语统编教材教材规划
