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教育部人文社会科学研究基金(03JD880003)

作品数:3 被引量:25H指数:3
相关作者:胡卫星赵苗苗王朋娇刘家勋更多>>
相关机构:辽宁师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇网络教学
  • 3篇教学
  • 1篇知识管理
  • 1篇生命周期
  • 1篇主题
  • 1篇网络教学资源
  • 1篇网络教育
  • 1篇网络教育信息...
  • 1篇教学资源
  • 1篇教育
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息资源

机构

  • 4篇辽宁师范大学

作者

  • 4篇胡卫星
  • 3篇赵苗苗
  • 2篇刘家勋
  • 1篇王朋娇

传媒

  • 2篇中国电化教育
  • 1篇现代远距离教...

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
3 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
网络教学动态化评价系统的设计与开发
网络教学过程的动态化、个性化使传统的量化静态评价方法越来越难以适应实际教学需求,动态化评价的思想和方法得到了人们越来越多的认可。它可以适应网络教学过程灵活性要求,实时地为学习者提供各种个性化的反馈信息,有效地提高教学过程...
胡卫星刘家勋赵苗苗
关键词:网络教学
文献传递
基于信息生命周期理论的网络教学资源管理被引量:8
2005年
随着信息技术的不断发展和普及,新信息量快速增长,各种数据信息需要在网络存储环境中得到及时地处理、管理和保护,尤其是当信息的价值随着时间逐渐降低时,存储环境应对信息进行准确灵敏的反应控制,及时地将信息进行相关的分类处理,从而降低网络上的无用信息或垃圾信息,提升信息的价值。这就是一种新的网络信息管理理论——信息生命周期管理理论。本文在详细阐述该理论的基础上,对网络教学资源进行有效管理的新思路新方法进行了研究。
王朋娇胡卫星赵苗苗
关键词:生命周期网络教学资源
网络教育信息资源的组织模式问题研究被引量:9
2006年
网络在教育领域中的广泛应用,在给人们极大便利的同时,也产生了诸多的负面问题,首当其冲的便是网络教育信息资源的混乱。目前,现有网络上的教育信息资源宏观上是相对集中、有控制的、有序和规范的。但从某局部来看,却是无统一的控制、无序且不规范的、信息质量参差不齐。可以说,网络教学信息资源的序化和优化问题,已成为网络教育研究工作者广泛关注的热点问题。
胡卫星
关键词:网络教育教育信息资源主题知识管理
网络教学动态化评价系统的设计与开发被引量:8
2005年
网络教学过程的动态化、个性化使传统的量化静态评价方法越来越难以适应实际教学需求,动态化评价的思想和方法得到了人们越来越多的认可。它可以适应网络教学过程灵活性要求,实时地为学习者提供各种个性化的反馈信息,有效地提高教学过程的有效性、高效性和趣味性。本文在分析网络教学评价特点和国内外研究现状的基础上,结合当前网络技术的新发展,阐述了网络教学动态化评价系统的功能模块和开发过程,并对设计出的系统进行了测试,对网络教学动态化评价系统的设计与开发进行了有意义的尝试和经验总结。
胡卫星刘家勋赵苗苗
关键词:网络教学
共1页<1>
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