浙江省社科联研究课题(2012N158)
- 作品数：3 被引量：12H指数：2
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- 认同与排斥:师生交往的社会文化学考察被引量：2
- 2013年
- 在师生交往过程中,认同与排斥现象无时无处不在,这背后反映了明显的阶层差异。在生生(即学生与学生之间)交往的过程中,无论是社会上层的主动排斥,还是社会下层的被动排斥,均可以看到认同与排斥的互生。在师生交往的过程中,无论是教师作用于学生,还是学生作用于教师,都体现了阶层上的对应性,表现为对同一阶层的认同和对不同阶层的排斥。就同一主体而言,不管是"有意"排斥还是"无意"排斥,与自己社会阶层相似的人才可能成为交往对象,这是由生活习性造成的"品味资本"的作用使然。
- 陈卓
- 关键词：排斥师生交往社会分层
- 学业资本与品味资本--以教育影响社会分层为视角被引量：8
- 2012年
- 作为两种不同文化资本形式,"学业资本"和"品味资本"分别是以学业、学术、学问为基础的文化资本和以品味、格调、情趣为基础的文化资本。相比品味资本而言,学业资本在阶层差异方面表现不是很明显,因而更有利于弱势阶层学生在应试教育体制下实现上向流动。相比学业资本而言,品味资本与素质教育的目标联系更为紧密,在学习过程和交往过程中,以及在考试选拔的过程中,不同阶层的学生最终还是能拉开彼此之间的距离。
- 陈卓
- 关键词：教育社会分层
- 教育场域中的文化资本与社会分层被引量：3
- 2013年
- 在教育影响社会分层的过程中,文化资本与教育制度交互作用,体现出社会结构与心智结构上的同源同构。在教学过程中貌似公正的成绩背后,隐藏的是在学业资本作用下成绩("学业评判")与地位("社会评判")的统一。就校园里的人际交往而言,品味资本上的差异导致了不同成长环境下学生文化习性的差别,最终体现为社会结构与心智结构的同源同构。
- 陈卓
- 关键词：文化资本社会分层教育
