重庆城市管理职业学院高层次人才科研启动基金
- 作品数：40 被引量：78H指数：5
- 相关作者：罗长维陈友苏红蒋贞贞朱俊任更多>>
- 相关机构：重庆城市管理职业学院重庆工程职业技术学院重庆青年职业技术学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金国家自然科学基金重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学政治法律更多>>
- 中国自然灾害管理法治问题对策研究
- 2018年
- 自然灾害具有自然属性和社会属性。中国是自然灾害频发的国家,但自然灾害管理法治中仍然存在系列问题。在积极倡导生态文明和依法治国背景下,我国需要努力实现自然灾害管理法治生态化,践行善治理念,培育基层组织及民众自治能力,健全立法体系,实现自然灾害社会化转移。
- 孙玉中
- 关键词：自然灾害管理生态化NGO巨灾保险
- 高职园林生态学理论教学改革探讨
- 2014年
- 园林生态学应用性强,其理论教学需要不断进行调整。园林生态学理论教学改革主要通过教材体系调整、采用多样化教学方法、加强科学史教育、教学评价改革来提高学生的高职综合素质。
- 何会流
- 关键词：高职园林生态学理论教学
- 完善重庆市国有企业高管人员薪酬激励体系的对策研究
- 2015年
- 本文从厘清国有企业产权关系；政企分开，推动国有企业的市场化改革；建立激励与约束并举的国企高管薪酬管理制度；加强对收入分配的监管力度，建立国企高管薪酬披露机制四个方面阐述完善重庆市国企高管薪酬激励对策。
- 罗平实
- 关键词：国企高管薪酬激励
- 基于学习与成长视角的关联绩效提升路径
- 2016年
- 基于员工学习与成长视角,探讨企业如何通过人力资源管理提升关联绩效。以KFD科技公司为例,对上述问题进行实证研究。研究结果表明:公司人才培训、职业进步机会、学习氛围、心理资本与心理激励能有效提升企业关联绩效。
- 贾小波黄菊英任家华
- 关键词：关联绩效
- 失地农民权益受损的原因、影响与对策探讨被引量：1
- 2016年
- 从制度设计、地方政府和农民自身三个方面分析了失地农民权益受损的原因,并结合权益受损对失地农民的生产生活和社会的影响,提出社会工作介入征地过程,促进公平征地与和谐征地的主张,并就社会工作如何介入征地过程进行了初步的探讨。
- 赵淑兰
- 关键词：失地农民权益受损社会工作社会和谐
- 光强对松蠹狄金小蜂趋光行为的影响
- 2015年
- 研究昆虫对不同光强光源的行为反应,有利于确定诱集光源的功率、诱集有效空间范围及布点密度,为此,利用昆虫视觉行为学研究方法,研究华山松木蠹象优势寄生蜂——松蠹狄金小蜂对不同光强敏感单色光的趋向行为。结果表明,无论从趋向率还是趋向位移看,3种敏感单色光(340nm紫外光、415 nm紫色光和549 nm黄绿光)下,松蠹狄金小蜂的趋光行为与光强具有明显相关性,光强较低时呈正相关,光强较高时呈负相关,在415 nm紫色光和549 nm黄绿光下,松蠹狄金小蜂的趋光行为反应随着光强的继续增加稍有减弱,而在340 nm紫外光下,松蠹狄金小蜂的趋光行为反应随着光强的继续增加明显降低,甚至低于光强较低时的水平。3种敏感单色光中,松蠹狄金小蜂的趋光行为反应达到峰值时光强的大小顺序为:黄绿光(549 nm)>紫色光(415 nm)>紫外光(340 nm)。
- 陈友罗长维
- 关键词：光强单色光
- 残疾患者全面康复的要求与困境
- 2018年
- 在我国,现代康复是由一些专家于上世纪80年代从西方引入的。在残疾人联合会、民政、社会保障、教育、社区等相关机构部门的推动下,经过医疗工作者、残疾工作者及社会工作者等多方努力,我国的康复事业得到了较快发展,康复投入不断增多,康复技术水平大大提高,残疾患者的权益保障不断增强。
- 张仲兵武晓平
- 关键词：残疾患者全面康复康复理念
- 中外合作办学协议法律性质及其法律适用被引量：2
- 2008年
- 中外合作办学协议是进行中外合作办学的前提和基础。文中依据国际私法相关原理分析了中外合作办学协议的法律性质,它是一种含有涉外因素的平等民事主体之间的涉外合同。基于此,文中最后按照国际私法的原理系统地分析了中外合作办学协议的法律适用问题。
- 孙玉中
- 关键词：法律性质法律适用
- 农村集体土地“产权明晰”问题初探被引量：1
- 2010年
- 从产权主体须明确、权能边界须清晰、经济法律责任须清楚这三个方面看,当前农村集体土地尚未达到中共中央提出的"产权明晰"的要求。欲达到"产权明晰",应当从明确界定农民集体、明确集体成员农用地权利、完善集体成员宅基地权利,以及建立城乡统一的土地产权市场等四个方面着手,对农村集体土地制度进行改革。
- 黄永红李乃欣
- 关键词：农村集体土地土地产权产权明晰
- 6所高校的医学生心理素质家庭状态特点调查
- 2021年
- 目的:探讨不同家庭状态的医学生心理素质的差异水平。方法:测查来自重庆、山西、广州地区6所共1367名医学生,比较其心理素质差异。结果:不同的母亲受教育程度的高校医学生心理素质总分差异不显著(P>0.05),但在元认知、自信性、自控性、乐观性、适应性分问卷及其所有因子上存在统计学意义(P<0.05);不同抚养人的高校医学生心理素质总分差异不显著(P>0.05),但在目的性、自信性、生理适应、职业适应、学习适应、人际适应因子与适应性品质分问卷上存在统计学意义(P<0.05)。结论:对医学生心理素质教育时,有针对性地对来自不同家庭状态的学生进行教育训练,其效果更好。
- 苏红
- 关键词：医学生心理素质
