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江西省社会科学规划项目(无)
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1
被引量:5
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相关作者:
乐玫
杨迎
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杨迎
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乐玫
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2010
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中小学音乐教师专业发展的三个维度
被引量:5
2010年
新课程改革的实施,给音乐教师带来了机遇,同时也带来了挑战,现代中小学音乐教师应该具有怎样的素质才能够胜任新课程教学?基于这一问题的思考,笔者认为重构音乐教师专业发展的结构体系是非常必要的。音乐教师专业发展结构有三个维度:专业精神、专业能力、专业知识。
乐玫
杨迎
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中小学音乐教师
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