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重庆市教育科学规划课题(2006-GJ-191)
作品数:
1
被引量:10
H指数:1
相关作者:
王金良
张大均
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相关机构:
西南大学
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发文基金:
重庆市教育科学规划课题
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张大均
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王金良
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心理发展与教...
年份
1篇
2011
共
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中小学教师心理授权的测量
被引量:10
2011年
本研究旨在编制适合我国实际教育情境的中小学教师心理授权问卷。在文献分析的基础上,结合开放式和半开放式问卷调查、教师访谈、专家访谈,采用分问卷开发技术,对1272份有效问卷进行了分析,结果表明中小学教师心理授权由心理授权体验、心理授权技能和心理授权行为三个分问卷构成。其中,心理授权体验包括自我效能、影响力、地位和自主性4个因素;心理授权技能包括决策参与技能和沟通交流技能2个因素;心理授权行为包括影响教学行为和决策参与行为2个因素。本研究编制的心理授权问卷共44个题项,信效度均达到了心理测量学要求,可以用作教师心理授权的测量。
王金良
张大均
关键词:
中小学教师
心理授权
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