浙江省教育科学规划课题(SCG55)
- 作品数:6 被引量:107H指数:3
- 相关作者:余建潮张鹏叶秉良更多>>
- 相关机构:浙江理工大学浙江工业大学更多>>
- 发文基金:浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划浙江省高等教育学会研究课题更多>>
- 相关领域:文化科学金属学及工艺一般工业技术经济管理更多>>
- 面向创新人才培养的实验教学内涵式发展策略被引量:17
- 2014年
- 基于创新人才特征和实验教学在创新人才培养方面作用的分析,提出了实验教学内涵式发展的总体思路,树立"以创新为导向,以实验为主线"的全过程创新理念并以该理念为引领,提出整合实验教学优质资源、深化教学科研协同、推行多元化实验教学模式、创新实验教学激励机制、推进学校和企业联合培养等"五位一体"实验教学内涵式发展策略,着力深化实验教学的内涵建设,探索培养高素质创新型人才的有效途径,以促进创新人才培养质量的提高。
- 余建潮叶秉良
- 关键词:实验教学内涵式发展
- CDIO模式在实验教学示范中心实践平台中的应用研究被引量:3
- 2013年
- 以项目从研发到运行的整个周期为载体介绍CDIO模式,提出"全员参与、全程规范、学生为主、实践为主"的管理理念,构建基于CDIO模式"四位一体"的实验教学示范中心实践平台,以及实践平台全过程监管和学生激励机制,在管理实践中取得了良好的成效。
- 余建潮
- 关键词:实验教学示范中心CDIO模式
- 构建面向创新人才培养的实践教学体系被引量:82
- 2015年
- ●创新实践教学体系构建.强调在实践教学资源条件得到发展的同时重点提高实践教学质量。●教学科研协同能让学生感受鲜活的研究过程.是实践教学体系构建的主旋律。●有效运用激励机制是提升实践教学质量的基本手段。能调动学生从事实践活动的主观能动性和创造性.
- 余建潮
- 关键词:实践教学体系实践教学质量主观能动性教学科研激励机制
- 基于企业自主创新能力提升的大学—企业知识联盟构建被引量:1
- 2009年
- 分析大学—企业知识联盟的内涵,认为它与其它形式的产学合作相比,具有正式性、互补性、互利性三大特点,进而分析大学—企业知识联盟对企业自主创新能力的促进作用,并提出以学科—企业的合作方式构建大学—企业知识联盟等具体构建策略。
- 张鹏
- 关键词:自主创新知识联盟企业
- 大学学术资源共享平台的构建:困境与出路被引量:2
- 2010年
- 通过学术资源共享平台的建设实现学术资源配置"集约投入,资源共享",是提升大学学术资源利用效率的有效途径。本文分析了当前大学术资源共享平台建设的现状,并针对其中较为突出的障碍因素提出了对策思路。
- 张鹏
- 关键词:学术资源共享
- 高校实验教学示范中心资源共享平台的研究与实践被引量:2
- 2012年
- 实验教学示范中心资源开放共享平台是提升示范中心建设水平,发挥其示范辐射作用,深化高等教育"质量工程"的有效途径。文章结合浙江理工大学实验教学示范中心建设的具体实践,阐述了示范中心资源共享平台构建的意义,提出了示范中心共享平台体系结构及在B/S模式下采用"学校—学院—中心"三级架构的网络分散部署方案,介绍了示范中心共享平台的功能结构,以及平台应用后在资源使用效益、人才培养质量等方面所取得的显著成效。
- 余建潮
- 关键词:实验教学示范中心共享平台