教育部人文社会科学研究基金(10YJA720021)
- 作品数：5 被引量：6H指数：1
- 相关作者：陈秀张红飞陈志超胡薇更多>>
- 相关机构：安庆师范学院上海财经大学安庆师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金博士研究生创新基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 欠发达地区素质教育与教育质量公平研究——基于皖西南地区义务教育阶段的研究被引量：1
- 2011年
- 全面推进素质教育、实现教育质量公平对深入贯彻落实科学发展观、实现教育科学发展具有深远而重大的历史意义。当前,皖西南欠发达地区由于经济落后,学校办学条件差,素质教育令人担忧,教育质量公平难以实现。在我国教育科学发展的新形势下,全面推进欠发达地区素质教育以实现教育质量公平刻不容缓。树立科学发展理念、加强教师主体队伍建设、加强城乡统筹、关爱留守儿童、建立科学的质量评价体系,是皖西南欠发达地区全面推进素质教育、实现教育质量公平的路径。
- 陈秀
- 关键词：欠发达地区素质教育
- 乡情与政治:1920年代旅沪皖人对皖省政局的政治诉求——以《申报》为中心的考察
- 2014年
- 民国时期,旅沪皖人遍及上海社会各阶层。他们虽身在沪滨,但心系桑梓,时刻关注着家乡的时势发展和政局变迁。作为一种民间力量,他们联合安徽省内同胞和旅京同乡,在皖省军政首脑的人选、省议会议员的选举、镇压学生运动凶犯的处理和赋税的征收等方面施加影响,表现出积极的政治诉求,在一定程度上促进了北洋军阀时期安徽政治的改良。
- 张红飞
- 关键词：政治诉求
- 破解欠发达地区师范院校发展瓶颈的几点思考被引量：1
- 2012年
- 坐落在欠发达地区的地方师范院校是实施人才强国战略的重要力量,办好这类院校对构建科学的高等教育体系、推动区域经济社会发展具有重大意义。在地方师范院校转型发展期,暴露出学科专业发展定位不明确、引领和服务基础教育发展不够、传承地方特色文化和服务地方经济社会发展的能力不强等问题,这些是制约欠发达地区师范院校科学发展的主要瓶颈。
- 张红飞
- 关键词：欠发达地区地方师范院校教师教育
- 高师院校课堂教学公平问题探讨
- 2013年
- 采用问卷调查和访谈的方式对高师院校课堂教学公平总体情况及关涉课堂教学公平的教学质量、教学效率、影响因素等进行了大量实地调研。分析结果显示,高师院校课堂教学公平总体状况良好,但还存在不公现象。因此,树立课堂教学公平观、加强教师师德建设、推行"双分教学"形式、改革教学评价制度对推进高师院校课堂教学公平具有重大而深远的意义。
- 陈秀
- 关键词：高师院校课堂教学公平影响因素
- 发展农村文化产业——实现我国反贫困战略的有效路径被引量：4
- 2013年
- 当前,世界各国都在努力推进反贫困进程。我国是社会主义国家,消除贫困,实现共同富裕,是社会主义本质要求,党和政府一直致力于探索农村扶贫问题。尽管取得了一些成就,但是贫困问题,尤其是农村的贫困问题,依然十分严峻。新形势下,大力发展农村文化产业,实施文化扶贫战略,是加快贫困地区发展,实现农村反贫困战略的有效路径。
- 陈志超胡薇
- 关键词：农村文化产业反贫困战略
