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陕西省教育厅科研计划项目(09Jk046)

作品数：4 被引量：6H指数：2
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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教学设计
  • 1篇学前教育
  • 1篇远程教育
  • 1篇情结
  • 1篇美学
  • 1篇美学原则
  • 1篇模式教学
  • 1篇教育
  • 1篇剧情
  • 1篇剧情结构
  • 1篇教师
  • 1篇教师培训
  • 1篇教学设计原则

机构

  • 4篇陕西教育学院
  • 2篇西安邮电学院

作者

  • 4篇甄丽娜
  • 2篇仇晓春

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇教育导刊（下...
  • 1篇早期教育（幼...

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
基于剧情结构模式的教学设计原则
2011年
基于剧情结构模式的教学设计原则注重学生的整体学习经历,这种教学设计原则是以现有的教学设计和学习理论为基础,借用戏剧作品的写作模式为框架,提出情节、人物、主题和情境四项教学设计原则及其应用准则。准则的应用不仅补充和支持其原则,它与学习经历的契合也使这种原则具有较好的实用性和指导价值。
甄丽娜
关键词：剧情结构教学设计
借助舞动疗法促进幼儿情绪发展被引量：1
2011年
舞动疗法在幼儿活动中的应用有利于幼儿学习表达性动作，探索自我身体和情绪体验，学习辨识、管理和表达情绪，从而更好地将隐含的情绪处理与有意识的评价联系起来，促进幼儿的情绪识别和表达，促进其社会性发展。正是身体和情绪的融合使幼儿更强烈地意识到自己作为情绪性、社会性和认知性的存在。
甄丽娜仇晓春
土耳其学前教师远程教育培训项目——双重模式教学系统简介被引量：2
2012年
远程教育已经在土耳其学前教师教育中全面展开。安那多鲁大学的学前教师教育项目即是其一。该项目针对在校学前准教师开展远程教育与课堂教学相结合的双重教学系统。通过评估参与该项目的准教师的学习效果和态度，了解其学前教师教育的方式和效果，从而对我国学前教师培养和培训有所启示。
甄丽娜仇晓春
关键词：学前教育远程教育教师培训
教学设计的美学原则被引量：3
2011年
在此处美学是关于高强度的整体美学经历。教学中的美学经历是富含意义、连贯并完整的浸入式学习经历。情节、人物、主题和情境四项教学设计的美学原则及其应用准则的提出,正是以现有的教学设计和学习理论为基础,借用文学作品的写作模式为框架。准则的应用不仅补充和支持美学原则,其与学习经历的契合也使得美学原则具有较好的实用性和指导价值。
甄丽娜
关键词：教学设计美学原则
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共1页<1>
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