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教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD740012)

作品数：6 被引量：70H指数：4
相关作者：刘建达吕剑涛黄玮莹李霞许艺更多>>
相关机构：广东外语外贸大学东华理工大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目江西省高校人文社会科学研究项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
相关领域：语言文字自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇英语
  • 2篇语言
  • 2篇考试
  • 2篇计算机
  • 1篇等值
  • 1篇多项式
  • 1篇多项选择题
  • 1篇选择题
  • 1篇学习者
  • 1篇言语行为
  • 1篇英文
  • 1篇英文作文
  • 1篇英语试卷
  • 1篇英语水平
  • 1篇语言测试
  • 1篇语言水平
  • 1篇语用能力
  • 1篇中国外语学习...
  • 1篇试卷
  • 1篇数据分类

机构

  • 6篇广东外语外贸...
  • 1篇东华理工大学

作者

  • 6篇刘建达
  • 2篇吕剑涛
  • 1篇李霞
  • 1篇黄玮莹
  • 1篇许艺

传媒

  • 2篇现代外语
  • 2篇中国外语
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇中文信息学报

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
中国学生英语水平与语用能力发展研究被引量：38
2012年
本文研究中国学生英语水平与语用能力发展之间的关系,具体揭示不同水平的英语学习者在惯例用语、会话含义和言语行为这三种语用能力的发展上是否有差异。结果显示不同英语水平的学习者在惯例用语和言语行为上都有显著差异,但在会话含义中没有任何两组之间存在显著差异,说明中国英语学习者的不同语用能力发展不平衡。本研究还通过问卷调查了课堂教学、课内外语用知识输入和语用意识方面的情况,结果表明学生在这几方面的情况参差不齐,学生的语用能力发展很大程度上受其英语教师教学内容和教学方式的影响。
刘建达黄玮莹
关键词：语用能力语言水平会话含义言语行为
大规模计算机口试分析评分效果研究被引量：4
2015年
基于计算机的外语考试和评分越来越多,以往研究大都涉及基于纸笔评分效果,对基于计算机的主观题评分效果研究不多。本文从评分一致性和分数维度差异两方面研究了大规模计算机口试分析评分的效果。通过对比整体评分法发现,分析评分法的评卷员行为一致性较好。评卷员使用整体评分法时未能较好地根据表达内容的完整性打分,而且容易出现集中趋势。进行分析评分时,评卷员在内容和语言分项上一致性较差。在准确度方面,评卷员给低水平考生评分要比给高水平考生评分好。
刘建达吕剑涛
关键词：口语考试
现代技术与语言测试——应用、影响及发展方向被引量：11
2013年
现代网络和计算机技术的发展使得语言测试发生了很大变化,从传统的纸笔考试过渡到基于网络和计算机考试,考试、评分、考试消息发布、成绩查询逐渐实现了网络化。本文首先从考试内容、实施、评分等方面阐述了网络和计算机技术对语言测试与评估的影响,然后对相关理论和实践研究进行综述,最后提出了目前语言测试中现代技术应用面临的问题和未来研究方向。
刘建达
关键词：语言测试网络计算机技术
Rasch模型等值多套英语试卷的可行性研究被引量：8
2012年
大规模考试常同时使用多套试卷。为保证考试的公平性与信效度,试卷之间的等值非常重要。本文使用Rasch模型等值10套设有锚题的英语试卷。等值的方法是:先将10套试卷通过NEAT(nonequivalent groups with an anchor test)(von Davier 2004)设计衔接起来,再通过卡方检验和mean/sigma转换法算出的A常数值剔除质量差的锚题,最后用保留的锚题确定等值函数(B常数值)。对Rasch模型的适用性检验表明,10套试卷的数据符合Rasch模型的假设。等值结果分析显示,衔接各试卷的锚题在统计意义上均有效,基于Rasch模型的等值结果能校正试卷间的难度差异,故用Rasch模型等值多套英语试卷是可行的。
刘建达吕剑涛
关键词：RASCH模型标准化考试
适用于中国外语学习者的英文作文全自动集成评分算法被引量：8
2013年
中国英语学习者人数众多,迫切需要针对中国学生特点的、有效适用于大规模英文作文数据的全自动评分算法,以解决中国现有英语教学和大规模英语考试中英文作文批改量大和难度大的瓶颈问题。该文提出了一种能够有效识别中国英语学习者写作特点并能自动识别特征维数的特征选择方法,并在此基础上提出了适用于不平衡分布数据的集成分类评分算法。对来自中国英语学习者语料库中大学英语四、六级不同主题下的1 115篇作文的分类结果显示,该文提出的算法比传统的分类评分算法在类内及类间平均分类准确度、召回率及F度量值上均有较大幅度的提升。
李霞刘建达
关键词：不平衡数据分类
题干输入模式对基于计算机听力理解选择题测试成绩的影响被引量：4
2014年
本文通过定量与定性相结合的研究方法,对计算机化听力理解选择题测试3种题干输入模式,即听觉输入模式、视觉(文本)输入模式和视听输入模式下的学生成绩和做题过程进行比较,结果表明,题干输入模式对考生听力成绩有显著影响,进一步的调查发现,题干输入模式对高水平受试无显著影响,对中水平受试的影响最为显著。研究还发现,在3种题干输入模式下,高中低水平学生使用不同的信息处理模式、听力策略和考试策略以及在工作记忆上的不同表现,是造成差异的主要原因。
刘建达许艺
关键词：多项选择题听力策略
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