江苏省社会科学基金(11JYB006)
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
- 相关作者：张晓东柴江陆芳更多>>
- 相关机构：盐城师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 教育内涵发展的目标、特征与路径被引量：1
- 2012年
- 随着教育意识水平的提升，社会各界对于教育尤其是学校教育寄予了更高的期望，将生存和发展作为教育的目标而要求教育回归生活。由此，各阶段的教育发生着质的转变，将人的全面发展作为教育的重要任务，并提出内涵发展的理念力求渗透到各阶段的教育实践之中。教育内涵发展是学校从内部出发，依靠结构优化、人文突显、效能提高和科学管理等，引发学校发展原动力，从而促进学校教育可持续发展的过程。而当前的学校教育，其发展的目的被外界强加的终极目的所左右，并非将教育的“应然”寓于教育过程和教育活动当中，
- 柴江潘明珠
- 关键词：学校教育可持续发展教育发生教育实践
- 大学生的社会适应性及其相关因素研究被引量：2
- 2015年
- 本研究采用大学生社会适应性问卷、人格量表、社会支持评定量表和父母教养方式量表,对六所高校的大学生进行调查,结果发现:1大学生的调节能力、学习管理能力等处于中上水平,就业准备、交往能力等处于中下水平。2男生自我评价、就业准备、人际交往能力等因素显著高于女生。3大学生的社会适应性与人格、父母教养方式、社会支持均存在一定的相关关系。
- 张晓东
- 关键词：大学生社会适应性
- 高师院校学生教师技能训练的思考被引量：5
- 2013年
- 高师院校学生教师技能训练对于高师院校的教育改革和高师学生的专业发展有着特殊意义。基础教育改革对高师院校学生教师技能训练提出了特殊要求,要解决当前高师学生教师技能训练中存在的问题,应传授学生教师技能训练的理论,注重学生教师技能的培养,把学生职业技能培养与课堂教学改革结合,积极创设学生教师技能训练所需条件,制定科学有效的技能考核标准。
- 张晓东
- 关键词：高师院校教师技能
- 青春期的自主研究
- 2014年
- 目前有关青春期自主的研究分别以精神分析理论和经验观察为基础,从分离性自主和自治性自主两个角度探讨青春期自主的发展变化及其影响因素,不同的视角所获得的自主适应功能结论也存在差异。从这些研究现状出发,本文提出可以考虑同时结合自主的两个维度,探讨它们各自的影响机制以及对发展变量的影响,并将这种研究置于人际关系的互动背景中以便更好地了解青春期自主的发展变化。
- 陆芳张晓东
- 关键词：青春期
- 关于传销人员人际信任度的调查研究被引量：2
- 2012年
- 本文采用自编的基本人口学资料问卷、人际信任量表对江苏省某劳教所中的265名男性传销人员的基本人口学资料、人际信任度进行测试,并将测试结果与江苏省某高校的265名男性大学生的相应方面进行对比,研究发现:传销人员多是低学历、未婚、无职业的人员;与普通大学生相比,传销人员的人际信任度偏低。基于此研究结果,本文最后就如何防止传销行为提出了建议。
- 张晓东
- 关键词：传销人员人际信任大学生
- 教育内涵发展的本质与路向选择
- 2011年
- 基于对江苏省30所个案学校的研究与分析,提炼出教育内涵发展的关节:内涵发展的理念要求教育回归其本质;教育内涵发展的核心是学生生命价值的展现;教育内涵发展不可忽视课堂教学改革的价值;教育内涵发展需要厘清学校文化建设的根基;学校内涵发展应注意教育公平下薄弱学校的转化:教育内涵发展的重点在于唤醒教师专业成长的自主性。
- 柴江潘明珠
- 关键词：生命价值
