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沈阳医学院何氏视觉科学学院

作品数:41 被引量:74H指数:5
相关作者:原璐王淑霞于水静唐世军陈颖更多>>
相关机构:沈阳医学院沈阳师范大学沈阳大学更多>>
发文基金:中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省科技厅资助项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教理学更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 14篇医药卫生
  • 11篇文化科学
  • 7篇哲学宗教
  • 2篇生物学
  • 2篇理学

主题

  • 4篇心理
  • 4篇教育
  • 3篇大学生
  • 3篇动物
  • 3篇实验动物
  • 3篇教学
  • 2篇心理健康
  • 2篇学生心理
  • 2篇生心
  • 2篇内障
  • 2篇主义
  • 2篇教育对策
  • 2篇间充质干细胞
  • 2篇交际
  • 2篇骨髓间充质
  • 2篇骨髓间充质干...
  • 2篇干细胞
  • 2篇高校
  • 2篇白内障
  • 2篇充质干细胞

机构

  • 34篇沈阳医学院何...
  • 9篇沈阳医学院
  • 3篇沈阳师范大学
  • 2篇沈阳航空工业...
  • 2篇中国医科大学
  • 2篇沈阳大学
  • 2篇铁岭师范高等...
  • 1篇东北林业大学
  • 1篇大连医科大学
  • 1篇东北农业大学
  • 1篇吉林大学
  • 1篇沈阳药科大学
  • 1篇四川大学
  • 1篇秦皇岛职业技...
  • 1篇辽宁中医药大...
  • 1篇齐齐哈尔大学
  • 1篇沈阳化工学院
  • 1篇天津医科大学
  • 1篇中国医科大学...
  • 1篇沈阳急救中心

作者

  • 3篇代秋竹
  • 2篇唐世军
  • 2篇孙英梅
  • 2篇范妮娜
  • 2篇马新凤
  • 2篇马宁
  • 2篇原璐
  • 2篇银欢
  • 2篇王淑霞
  • 2篇田力
  • 2篇赵建文
  • 2篇陈颖
  • 2篇于琪
  • 2篇范洪涛
  • 2篇关明军
  • 2篇梁晓鹏
  • 1篇于亮
  • 1篇徐玲
  • 1篇徐静
  • 1篇赵克中

传媒

  • 3篇沈阳医学院学...
  • 2篇辽宁师专学报...
  • 2篇科教文汇
  • 2篇2011年第...
  • 2篇第三届中国眼...
  • 1篇实用中医内科...
  • 1篇临床荟萃
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中国农业科学
  • 1篇中国校医
  • 1篇眼科研究
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇理化检验(化...
  • 1篇华西药学杂志
  • 1篇中国民族民间...
  • 1篇中国公共卫生
  • 1篇湖南医科大学...
  • 1篇化学研究
  • 1篇辽宁体育科技
  • 1篇长春工程学院...

年份

  • 2篇2012
  • 8篇2011
  • 12篇2010
  • 6篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2004
41 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
氧瓶燃烧-分光光度法测定卵磷脂络合碘原料药中碘的含量
2011年
卵磷脂络合碘化学名二α-(β)-磷脂基胆碱二碘,是一种新型的碘化合物,由磷脂质中不饱和脂肪酸与碘络合(碘质量分数约为7%,下同)而成的有机碘药物,由于可稳定释放微量的碘,有取代常用碘制剂的趋势,逐渐被眼科、儿科、内科等广泛应用。
范洪涛尤楠唐世军
关键词:络合碘氧瓶燃烧原料药碘化合物化学名
秋水仙碱分析方法的研究概述被引量:7
2010年
针对秋水仙碱作为治疗急性痛风性关节炎药物的应用,综述了国内外秋水仙碱测量方法研究进展,重点介绍了伏安法、高效液相色谱法、高效液相色谱-质谱联用法等的研究情况.
范洪涛尤楠唐世军
关键词:秋水仙碱分析方法
辽宁省高校体育教育专业人才培养现状及新模式内涵被引量:3
2008年
随着我国高等教育改革的深入,高校招生规模不断扩大,就业形势日趋激烈等因素的影响,体育教育专业的人才培养模式日渐暴露出它的局限性.采用文献资料法、调查法等分析辽宁省7所高校体育学院体育教育专业人才培养目标、毕业生就业等方面存在的问题,在此基础上探讨体育教育专业人才培养模式的现状与不足,并为体育专业人才培养提出新方向和新模式.
王淑霞金再活
关键词:体育教育专业
白内障的发生与肌肽被引量:3
2004年
白内障是我国首位致盲原因。近来 ,对白内障发病机制的研究正在广泛进行。在白内障的发生中 ,氧化损伤机制的研究已经明确。应用抗氧化剂 ,针对氧化损伤机制进行白内障的预防与治疗逐渐成为科研的热点。肌肽是一种优良的抗氧化剂。对白内障发生的氧化损伤机制和肌肽用于白内障治疗的可能性进行综述 ,为白内障抗氧化治疗的研究提供理论依据。
徐玲何向东何伟
关键词:白内障抗氧化剂肌肽
转KAP6.1-GFP-蜘蛛拖丝蛋白基因核心序列4S绵羊成纤维细胞株的筛选被引量:1
2011年
【目的】通过体细胞核移植为获得皮肤特异表达蜘蛛拖丝蛋白的绵羊奠定基础。【方法】将pcDNA3.1和带有角蛋白结合蛋白启动子质粒pGM-T-KAP6.1分别用BglⅡ和Hin dⅢ双酶切后连接,再与蜘蛛拖丝蛋白基因核心序列4S连接,最后通过酶切与pIRES2-EGFP质粒连接后构建真核表达载体pIRES2-EGFP-4S;将此载体线性化后,采用脂质体法转染绵羊皮肤成纤维细胞,通过G418筛选获得转基因阳性细胞。【结果】筛选得到转pIRES2-EGFP-4S的阳性细胞。对阳性细胞经体外培养后的检测显示:(1)细胞形态(长梭形)、细胞生长曲线(呈S形)、群体倍增时间(随培养时间增加逐渐缩短)和细胞接种率(细胞贴壁率及存活率在24 h内逐渐升高,并达到最高值125%)等均具有正常绵羊成纤维细胞的生物学特征;(2)阳性细胞经冷冻复苏后具有与新鲜阳性细胞相似的生物学特征;(3)PCR检测结果显示,pIRES2-EGFP-4S在阳性细胞的基因组中整合。【结论】获得具有在绵羊皮肤特异表达,且便于检测的转蜘蛛拖丝蛋白4S的绵羊成纤维细胞株。
王春生原璐宁方勇吴治昊朴善花安铁洙
关键词:真核表达载体构建转基因
白藜芦醇抗肿瘤作用机制的研究
原璐
5-Fu与TRAIL联用抗结肠癌细胞株HT-29效应的实验研究被引量:1
2010年
目的观察肿瘤坏死因子相关凋亡诱导配体(TRAIL)与5-氟尿嘧啶(5-Fu)联用对结肠癌细胞株HT-29体外生长增殖、凋亡的影响,评价其联用效果。方法体外培养HT-29细胞,采用磺基罗丹明B(SRB)法测定细胞的存活率,Webb系数法判断联用是否具协同作用,流式细胞FITC-AnnexinV/PI双染法检测细胞的凋亡。结果结肠癌细胞株HT-29对TRAIL不敏感(IC50>10μg·mL-1),对5-Fu敏感(IC50<10μg·mL-1);0.1、1、10μg·mL-1TRAIL分别与0.05、0.1、0.5μg·mL-15-Fu联用48h,除0.1μg·mL-1TRAIL与0.5μg·mL-15-Fu联用组外,其余联用组细胞存活率均明显低于TRAIL单用组或5-Fu单用组水平;0.1μg·mL-1TRAIL及0.5μg·mL-15-Fu单用或联用时,HT-29细胞凋亡率分别为8.6%、18.1%和30.8%。结论 5-Fu与TRAIL联用具有协同的细胞毒和细胞凋亡作用。
毛淑华于水静晏菊芳姬玲玲黄英
关键词:TRAIL5-氟尿嘧啶结肠癌
探究独立学院学生心理健康现状及教育对策被引量:3
2010年
独立学院学生是大学生群体中的特殊部分,与普通本科学生相比,他们的心理健康状况存在着特殊性。因此,应充分了解独立学院学生心理健康状况,积极探索相应的教育对策,从而避免或消除了学生心理障碍的发生,帮助学生树立正确心理健康意识,优化心理品质,提高心理素质。
许凯
关键词:心理健康
浅谈动物实验的安全管理被引量:1
2011年
在生命科学研究领域中,实验动物是生命科学的基础和重要的支撑条件之一。实验动物的安全管理包括实验动物安全管理与动物实验安全管理。近几年来,随着各种致病菌的变异,致使人畜共患疾病不断增多,如非典型肺炎、禽流感等,这为工作人员在各种诊疗、实验操作过程中的消毒、个人防护敲响了警钟。隔离不严密、污染物品消毒不彻底、实验人员自身防护不够、宣教工作不认真均可造成病毒性血液交叉感染及传播。实验动物室是一个特殊的工作环境,具有独特的接触致病菌的危险。因长时间与动物接触,且实验时需要经常操作锐利器械以及接触大量动物血液,尽管按实验要求严格选择各种实验动物,但由于一些单位的条件有限,致使合格的动物在普通的环境中进行实验,使其级别降低,其体携带一些可能会传染给人的细菌、病毒、寄生虫等,处理不妥很容易形成传播传染病的三大要素传染源、传播途径、易感人群)。因此,要做好实验室的传染病预防和控制工作就要从控制传染源、切断传染途径和保护工作人员的措施做起,掌握各种隔离技术和消毒方法,严格执行消毒、隔离制度,积极开展预防传染病的宣传教育工作,引起每个从事实验动物的工作人员的足够重视。现就实验动物工作人员的预防感染及自我保护措施总结如下。
吴骁
关键词:实验动物安全管理
独立学院新生心理适应能力干预效果评价被引量:3
2012年
目的了解团体心理辅导与心理健康教育课程对独立学院新生适应能力的干预效果。方法选取辽宁省沈阳市某独立学院2009级新生160人,随机分为干预组和对照组,干预组接受3个月的团体心理辅导和心理健康教育课程,对照组不接受任何干预,应用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ)对干预组和对照组进行干预前、后测量。结果干预前干预组、对照组SCL-90总分分别为(164.88±39.73)(、156.44±34.18)分,干预后,干预组与对照组SCL90总分分别为(140.14±29.54)(、156.04±34.74)分,干预组与对照组干预后、干预组干预前后总分比较,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);干预后,干预组内外向、神经质、精神质分别为(58.65±7.70)、(47.60±8.89)(、41.21±5.83)分,对照组分别为(54.37±9.29)(、51.51±9.65)(、43.20±6.03)分,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论适应性团体心理辅导与心理健康教育课程相结合,有助于提高独立学院新生适应能力。
许凯翟德春范枚于琪王杨
关键词:团体心理辅导心理素质
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