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首都医科大学燕京医学院: 作品数：1,535 被引量：5,033H指数：24; 相关作者：李琴王岩梅陈瑞芬张丽娟许子华更多>>; 相关机构：北京大学护理学院中国科学院生物物理研究所中国疾病预防控制中心职业卫生与中毒控制所更多>>; 发文基金：首都医科大学校长研究基金国家自然科学基金北京市自然科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学理学哲学宗教更多>>

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加强护理教育中人文素质的教育被引量：19: 2005年; 阐述了人文、人文素质、人文精神的涵义,分析了目前护理教育中人文素质教育存在的问题,提出通过优化课程体系、改革教学方法、提高护理教师自身的人文素质及完善教学质量评价体系等多种途径来加强护理人文素质教育。; 余晓云; 关键词：人文素质护理教育课程体系教学方法

浅析高职高专药学专业英语教学: 2010年; 国际化对高职高专医学专业学生提出了既要有扎实的专业知识,又要有良好的英语交际能力的要求。然而,高职高专医学生的专业英语水平不尽如人意。本文从对高职高专药学专业英语教学进行分析,指出其不妥之处并提出几点建议,以促进学生的专业英语水平。; 王方方; 关键词：药学专业英语教学

小梁网组织表面力学特性及其各向异性模型被引量：1: 2022年; 目的探讨小梁网组织表面弹性模量的变化趋势,并使用各向异性模型模拟,验证各向异性模型的合理性。方法对2只大鼠的4个小梁网样本在表面不同位置进行原子力显微镜(atomic force microscope, AFM)压痕实验,并使用本课题组提出的各向异性小梁网力学模型对小梁网组织表面不同位置处测得的弹性模量进行模拟实验。结果测试得到的小梁网组织表面弹性模量会随着位置不同而变化,并且在小梁网中段达到最小值;各向异性小梁网力学模型可以较好地模拟这一现象。结论各向异性小梁网力学模型在描述小梁网力学特性方面具有较强的理论意义与实用价值。同时,该模型可以解释对小梁网组织进行单轴拉伸与AFM压痕实验获得的弹性模量之间的巨大差别。因此,各向异性小梁网模型是对小梁网力学特性的一种更好描述。; 常金龙王川王川闫义涛闫义涛刘志成; 关键词：小梁网弹性模量各向异性模型

高职医学检验技术专业连续3年生物化学检验试卷分析: 2012年; 目的分析评价生物化学检验期末考试试卷,为课程规范化考核和反馈教学效果提供依据。方法对138名2008～2010级高职医学检验技术专业学生的生物化学检验考试试卷,采用SPSS13.0统计分析软件,分析各年级学生的考试成绩分布、信度、难度及区分度。结果连续3届学生考试成绩均呈偏态分布,信度均在0.688以上,总体难度在0.600以上,区分度在0.200以上。结论 3份试卷均能比较真实地反映出学生的实际水平,但试卷中容易题、难题所占比例较大,且含有部分较差试题,提示应不断更新、完善标准化试卷库;试卷中考查学生能力的选择题得分较低,应加强教学方法的实践研究。; 李晶琴; 关键词：生物化学检验试卷分析

浅议深度辅导在大学生心理健康教育中的促进作用被引量：1: 2015年; 目前,高校的心理健康教育工作受到越来越多的重视,但是心理健康教育流于形式、心理危机干预滞后等问题却阻碍着心理教育工作的进程。深度辅导作为近年来在学生工作领域广泛采用的一种学生工作方法,其具有的人文关怀性、平等交流性、科学针对性等优势可以有效弥补高校心理健康教育工作的不足,正确运用深度辅导将促进大学生心理健康教育工作有效开展。; 郑佳琳; 关键词：深度辅导大学生心理健康教育

高校工会在校务公开中发挥作用问题的思考被引量：1: 2005年; 校务公开是推进校园民主的有效形式,作为推动校务公开的一支重要力量,高校工会要把维护职工的基本权利作为参与校务公开工作的切入点,准确把握自身在校务公开工作中的职能定位,在校务公开的范围、内容、真实性、程序、效果等方面充分发挥监督作用,努力推动校务公开工作的制度化建设。工会还要通过广泛深入的教育唤起教职员工的民主意识,提高参与意识,从而推动校务公开工作的深入开展。; 荆凤兰汤海新; 关键词：高校工会校务公开校园民主基本权利

医院影像归档和通讯系统与以病例为基础的教学法结合在住院医师规范化培训中的价值被引量：11: 2021年; 目的探讨医学影像学住院医师规范化培训过程中医院影像归档和通讯系统(picture archiving and communication systems,PACS)与以病例为基础的教学法(case based learning,CBL)教学模式相结合教学效果。方法选择2019—2020年在首都医科大学附属北京安贞医院参与住院医师规范化培训者26名为研究对象,按教学方法分为观察组与对照组各13名,对照组采用PACS培训方法,观察组采取PACS与CBL相结合的教学模式。结果观察组案例分析理论成绩、综合读片成绩均高于对照组,总体成绩高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。对照组低于70分(差)者3名,观察组1名;观察组80分以上(优良)者(10/13)明显多于对照组(6/13),差异有显著性(P<0.05)。两组的文献查阅能力之差异无显著性(P>0.05);观察组评分文献综述能力高于对照组,差异有显著性(P<0.05);观察组在表达中有更好的逻辑性及自信度,差异有显著性(P<0.05)。结论将传统教育培训方式与网络、数字化学习相结合,可提高医学影像专业的人才培养质量。; 佟玉荣李宇; 关键词：住院医师

第四讲社区急诊急救第一章常见急症的急救: 2008年; 急诊急救医学是一门新兴的跨专业边缘学科,涉及相互关联的临床各科急症、危重症。从事急诊急救的医生必须具备：①整体观念;②全面的、跨学科的知识与技能;③抢救各科急症、危重症的临床经验；④了解及掌握新器械、新技术、新药物及先进的治疗手段。作为全科医生必须具有解决内、外、妇、儿及五官各科急症、危重症的急诊急救知识。本讲将系统介绍常见急症的急救与各科主要危重症的抢救。; 林继超; 关键词：急诊急救医学急症全科医生急救知识

网络环境下中小型高校图书馆的发展与对策: 2012年; 本文分析了在网络环境下中小型高校图书馆面临的机遇和挑战，并且针对这些机遇和挑战提出解决的对策，使中小型图书馆在网络环境下走出一条适合自己的路。; 杨玉芹艾立民; 关键词：网络环境

清胰解毒颗粒对重症急性胰腺炎模型大鼠内毒素、白细胞介素-6的影响被引量：13: 2013年; 目的探讨清胰解毒颗粒治疗重症急性胰腺炎(SAP)的可能机制。方法 48只SD大鼠随机分对照组、模型组、低剂量组、高剂量组、奥曲肽+低剂量组、奥曲肽组,每组各8只,采用L-盐酸精氨酸腹腔注射建立SAP大鼠模型。造模成功后对照组、模型组给予生理盐水7.5ml/kg灌胃,低剂量组、高剂量组分别给予清胰解毒颗粒11.3、56.5g/kg灌胃,奥曲肽组给予奥曲肽0.5μg/100g四肢部皮下注射,奥曲肽+低剂量组给予清胰解毒颗粒低剂量灌胃和奥曲肽皮下注射。每6小时1次,各组共给药4次后取胰腺组织进行病理学观察,并测定各组大鼠血清内毒素、白介素-6(IL-6)水平。结果对照组大鼠胰腺组织结构正常,细胞结构完整。模型组大鼠的胰腺组织可见胰腺正常结构消失,腺体呈片状坏死,大量淋巴细胞和中性粒细胞浸润,被膜下及间质水肿明显。奥曲肽组、奥曲肽+低剂量组、高剂量组、低剂量组大鼠胰腺小叶组织多为局灶或小片状坏死,出血、坏死较轻。与对照组比较,模型组大鼠血清内毒素及IL-6含量明显升高(P<0.01);与模型组比较,各给药组大鼠血清内毒素及IL-6含量明显降低(P<0.01);奥曲肽+低剂量组大鼠血清内毒素及IL-6含量较低剂量组、高剂量组和奥曲肽组降低明显(P<0.05或P<0.01)。结论清胰解毒颗粒治疗SAP机制可能为降低SAP模型大鼠IL-6和内毒素的水平,从而减轻炎症损伤,清胰解毒颗粒联合奥曲肽效果更好。; 安丽曹国强宋亚芳张照兰; 关键词：重症急性胰腺炎奥曲肽内毒素白细胞介素-6

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