莱阳农学院外国语学院
- 作品数：87 被引量：171H指数：6
- 相关作者：谭秀梅马刚胡安琪周秀霞王珍更多>>
- 相关机构：中国海洋大学外国语学院山东大学外国语学院北京农学院动物科学技术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金北京市自然科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学农业科学更多>>
- 从致使力的角度探讨英语致使句的生成
- 2007年
- 认知语言学认为句式是由概念决定的,要分析英语致使句式就要分析致使概念。而致使概念的核心是致使力,它是致使概念的决定因素,对概念的其他部分起着制约作用。因此要分析英语致使句的生成,关键是分析致使力的性质和特征。通过分析致使力的根本性质,把握语言层面上的各种句式的差异。典型的致使力决定了原型致使句的生成。
- 程明霞霍兴花孙海涛
- 教育国际化背景下的函授英语教学被引量：1
- 2007年
- 函授英语授课内容编排要针对生源特点和授课方式。要坚持实用性,听说先行,读写并重。要以学生为中心,细化教学内容,检查、反馈和考试有机结合。
- 马刚胡安琪
- 关键词：教育国际化函授教学策略教学方法
- 语言符号象似性研究史探被引量：3
- 2006年
- 语言符号象似性主要讨论形式与意义之间的理据关系。从萌芽时期算起,象似性研究先后经历了三个时期: 古希腊、罗马时期——象似性思想的早期萌发;欧洲中世纪直至19世纪末——语言理据研究的发展;20世纪以来的象似性研究。承认象似性及其重要地位并不否认任意性原则的存在,因为象似性是人们对语言本质研究的纵深发展,是对索氏任意性原则的有力补充。
- 王彦玲
- 关键词：语言符号理据性象似性任意性
- 多种评改方式相结合提高学生英语写作水平
- 2007年
- 文章结合了大学英语写作教学的实际,探讨了英语写作过程中的一个重要环节:评改环节。分析了大学英语写作的传统评阅方式存在的问题。提出了自我修改,学生互评,教师评改相结合的评阅方式有助于培养学生对写作的正确态度,有效提高写作水平。
- 李艳
- 关键词：自我修改学生互评教师评改英文写作评改方式
- 漫漫的求索,艰难的抵达——奈保尔及其《抵达之谜》被引量：2
- 2006年
- 作为后殖民作家,奈保尔毫无疑问拥有多元文化背景和复杂的人生阅历。这笔财富给他带来得天独厚的“双重视角”和双重人文关怀的同时,也给他提出了一个无法避而不答的问题:我是谁?身份的追寻和认同困扰并影响着他的文学创作和艺术实践,其大作《抵达之谜》正是他的这种人生体验的写照和对自己身份的拷问。
- 张昌宏聂庆娟
- 关键词：多元文化背景追寻
- 教师职业压力与社会支持研究综述被引量：2
- 2007年
- 教师职业是一个高压力职业,职业压力影响了教师的工作质量。社会支持是影响压力水平的重要因素,社会支持对教师职业压力有重要的影响。本文对教师职业压力与社会支持研究进行了回顾,概括了教师社会支持的现状。
- 焦磊姜程
- 关键词：教师社会支持
- 乔姆斯基形式语言学的科学性被引量：1
- 2001年
- 本文简要介绍乔姆斯基形式语言学的发展和基本特征 ,乔姆斯基的形式语言学自创立以来 ,主要经历了五个阶段。根据其自身的发展 。
- 高秀雪马道山
- 关键词：语言学形式主义
- 二十五年的风雨历程——批评话语分析国内外发展概况评述被引量：4
- 2006年
- 批评话语分析作为一种新的语篇分析的视角,已越来越受到语言学界的关注。它主要是通过对语篇的分析来研究话语,权力和意识形态之间的关系。批评话语分析迄今发展已有二十五年的时间,在不同时期,其发展呈现出不同的特点。而批评话语分析在中国的成长也独具风格。对该学科发展概况的评述有利于人们对其有更深的了解。
- 纪卫宁
- 关键词：批评话语分析萌芽
- 电子词典与纸质词典在英语搭配应用中的对比研究被引量：2
- 2007年
- 本研究试图探讨在英语词汇搭配方面电子词典与纸质词典应用价值的差异,并对此进行分析比较。掌握一个词语不仅要掌握它的发音和意义而且还要掌握它的结构和用法,因此英语词汇的搭配信息是英语学习的重点之一,然而对中国英语学习者而言,同时也是难点。通过对英语专业两个班级的学生进行词语搭配方面的测试,分析其所犯的错误,笔者指出,与纸质词典相比,电子词典容易误导学生忽视英语词组的固定搭配信息,从而导致英语词汇的错误应用。
- 杨波赵静
- 关键词：电子词典纸质词典固定搭配
- 论英语静态和动态形容词的句法和语义特征
- 2001年
- 英语形容词就其词汇意义而言可分为两大类 :静态形容词和动态形容词。两者在句法意义及语义上有许多不同 ,因此 ,对形容词所具有的静态和动态句法和语义特征的研究分析有助于英语教学和英语的实际运用。
- 钟乐平王红
- 关键词：本意英语句法语义
