内蒙古师范大学教育科学学院
- 作品数：1,343 被引量：4,669H指数：25
- 相关作者：金志远蔡淑兰李笑燃张玉柱白乙拉更多>>
- 相关机构：内蒙古民族大学教育科学学院北京师范大学心理学院西南大学心理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金内蒙古自治区哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 贫困的理想:流动儿童职业期望的惯习形塑被引量：3
- 2015年
- 职业期望,作为流动儿童精神世界的一部分,是理解其底层生存状态及社会地位"再生产"的重要"窗口"。该文抽取N市外来工子弟学校和城市重点小学各一个班级,采用文本分析法,对其职业期望进行了对比研究。经对比发现,城市中上阶层儿童的职业期望表现出目标类型多样、图景清晰、实现计划具体以及动机重游戏性等特征;相较而言,流动儿童的职业期望则显现出目标类型单一、图景模糊、实现计划笼统以及动机重实用性等特征。流动儿童职业期望的这些特征受其所处社会阶层的惯习力量所形塑,并将影响他们的行为,进一步巩固其底层位置。
- 汤美娟
- 关键词：流动儿童惯习阶层差异
- 通过课题研发 促进幼儿教师的专业成长——以内蒙古师范大学实验幼儿园非物质文化遗产教育课程研发为例被引量：5
- 2013年
- 越来越多的研究表明,幼儿园的课程研发是促进幼儿教师专业成长的有效途径之一。笔者在本研究中,以内蒙古师范大学实验幼儿园非物质文化遗产教育课程的研发为例,阐述幼儿教师专业成长的轨迹,即由课程目标的确立无从下手到逐渐建立层次分明的目标,由课程内容的选编庞杂无序到逐渐确立范围适宜的内容,由教学活动的设计平淡无奇到逐渐构造有声有色的活动,由教学资源的运用依赖现有材料到逐渐挖掘一切可利用的资源。
- 左雪李杨
- 关键词：幼儿教师
- 波兰农村教育发展中的问题及其政策分析被引量：2
- 2013年
- 波兰属于传统农业大国,农村教育对农村经济的发展意义重大。为适应当前农村教育与农村经济共同发展繁荣的战略,波兰在缩小城乡教育发展差距、加大农村教育经费投入、改善农村教育结构、提高农村教师和管理者质量、造就高素质新型农民、改善农村教育"脱农"问题、建立"电脑村"项目上采取了一系列改革措施,加快了农村教育现代化的改革。
- 乌云特娜
- 关键词：农村教育农村经济
- 社会适应能力对青少年移动社交网络使用的影响：自我认同与心理和谐的链式中介作用被引量：24
- 2017年
- 目的:考察青少年自我认同和心理和谐是否在社会适应与移动社交网络使用行为间存在链式中介作用。方法:使用青少年社会适应量表、自我认同量表、心理和谐问卷和移动社交网络过度使用问卷对2056名青少年进行调查。结果:(1)社会适应、自我认同和心理和谐与移动社交网络过度使用存在显著的负相关,社会适应与自我认同和心理和谐存在显著正相关;(2)社会适应、自我认同和心理和谐对移动社交网络过度使用行为存在显著的负向预测作用;(3)自我认同、心理和谐分别中介了社会适应与移动社交网络过度使用的关系。结论:自我认同和心理和谐在社会适应与移动社交网络过度使用行为间起着链式中介作用。
- 姜永志白晓丽刘勇陈中永
- 关键词：社会适应自我认同心理和谐
- 论多媒体技术的教学功能与教师素质
- 2001年
- 随着计算机技术的不断发展 ,多媒体教学越来越受到各级学校的重视 ,多媒体技术在课堂教学中的作用发挥的越来越大。笔者围绕多媒体技术的概念及特点 ,阐述了多媒体技术的教学功能 ,并就教师如何正确认识并在课堂教学中使用多媒体技术提出了自己的想法和建议。
- 金宇明
- 关键词：多媒体技术教学功能教师素质
- 创造教育研究述评被引量：6
- 2001年
- 创造教育作为培养具有创造能力和未来意识的创新人才的心理教育 ,正受到研究者们越来越广泛的关注和重视。笔者在对国内外创造力和创造教育的理论研究及实用研究进行综述的基础上 ,就已有研究的成果与不足进行了整体评价 ,提出了今后研究的方向和对未来的展望。
- 车丽萍
- 关键词：创造力创造教育心理教育
- 高校内外课程资源融合路径研究被引量：5
- 2017年
- 校内与校外课程资源的相互融合是课程教学走向多元化发展的重要推动力,对高校课程改革与发展产生积极的影响作用。文章首先分析校内与校外课程资源融合的现状,总结现状出现的原因,为探索高校校内与校外课程资源融合路径铺平道路,促进高校课程教学的全面发展。
- 朱晓红
- 关键词：高校课程资源
- 论多元智能理论对民族教育评价的支持被引量：3
- 2011年
- 民族教育评价与普通教育评价理应不同,但我们在具体实施过程中,把民族教育评价和普通教育评价等同看待。因此,把握民族教育评价的特殊性是亟待解决的问题。而多元智能理论为我们把握民族教育评价特殊性提供了理论支持。在民族教育评价主体、评价对象和标准上要体现文化性。
- 阿娜
- 关键词：民族教育教育评价
- 民族教育发展的政府主导型模式探析被引量：1
- 2014年
- 经过六十多年的发展,民族教育取得可喜的成绩,但民族教育制约经济发展的短板现象依然明显。针对这种现状,探讨适合我国民族地区的教育发展模式势在必行。政府主导是民族教育发展的有效模式,在这种模式下,掌握好界限并发挥积极性是政府未来的角色定位。
- 王海娟
- 关键词：民族教育政府主导
- 农村寄宿制学校学生的适应问题分析及对策研究——基于对内蒙古乌兰察布市凉城县的调查被引量：3
- 2013年
- 通过对内蒙古乌兰察布市凉城县农村寄宿制学校的调查表明,学生在寄宿制学校存在不适应的情况,主要表现为:自我适应能力差、学习成绩不佳;宿舍容量大、集体生活不和谐;家校沟通不及时,小问题变大问题等。针对寄宿制学生的不适应情况,本文提出一些相应的对策和建议,以期帮助寄宿制学生更好地适应寄宿制学校的生活,从而使学生获得更好的发展。
- 郝娜王利
- 关键词：农村
