曲靖师范学院继续教育学院
- 作品数：105 被引量：153H指数：6
- 相关作者：高立恒顾利勤包彩宏张娴顾励勤更多>>
- 相关机构：南京大学教育研究院云南师范大学化学化工学院云南师范大学教育科学与管理学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金全国教育科学“十一五”规划课题江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学哲学宗教更多>>
- 云南省社会组织区域分布及其影响因素探析被引量：1
- 2018年
- 在系统梳理云南社会组织分布情况的基础上,选择了人口数量、经济情况、高等教育情况和政府重视程度四个变量来考察影响云南社会组织分布的原因;通过对比分析,社会组织的分布与四个变量呈正相关关系,但各州市的社会组织分布呈现出严重的不平衡状态,同时在社会组织管理方面总体上呈现滞后状态,并建议要进一步重视民办非企业单位的发展。
- 何树虎
- 关键词：影响因素
- 论大学发展与社会的契合——兼论曲靖师范学院“创建综合性大学”的发展战略目标
- 2009年
- 大学作为一个契合引领社会发展的理性组织,要以科学发展观统领自身发展,要为社会培养创新人才及专门人才,要成为区域创新体系的主力军,要引领社会主义先进文化,要提升服务社会发展的能力和水平,要树立国际化观念,加强国际化建设。要把为社会培养多样化的人才、引领科学技术的创新和发展、主动为区域社会发展做贡献、走国际化道路等作为引领社会发展的必由路径,以契合社会发展的需求。
- 王飞李莉
- 关键词：高等教育大学发展引领社会契合
- 大学特性新论被引量：2
- 2012年
- 本文以大学为本位,大学活动为对象,居于总体质态视角层递性地对大学公共理性、高深性、专业性、广博性、超越性、主客体两重性6个层面的特性进行蠡测,用学理性的逻辑对其给予解读,通过学理抽象以丰富对大学特性及其关系的认识,使我们能对大学的性质与价值有一个更加宽泛与全面的认识。
- 王飞
- 关键词：公共理性广博性
- 氧化锌纳米带的合成及应用研究被引量：1
- 2010年
- 分别采用PVA模板法、尿素热溶剂法和乙二胺热溶剂法合成了氧化锌纳米带,并通过扫描电镜观察了纳米带的形貌,同时重点研究了反应温度对纳米带生长的影响.并以所制得的氧化锌纳米带应用于可卡因适体传感器的制备,实验结果表明,该传感器稳定性好,灵敏度高,选择性好,制作简单,成本低,应用于可卡因的测定,结果令人满意.
- 常艳兵
- 关键词：氧化锌纳米带
- 曲靖、大理313名吸毒劳教人员SCL-90结果分析被引量：2
- 2010年
- 目的了解吸毒劳教人员心理健康状况。方法应用SCL-90对曲靖、大理313名吸毒劳教人员进行评定并与全国常模比较。结果吸毒劳教人员SCL-90总分和各因子分除人际关系之外均较全国常模高。结论吸毒劳教人员的心理健康状况低于一般人群。
- 朱卫红
- 关键词：吸毒劳教人员症状自评量表心理健康
- 略论公共物品供给机制在新农村建设中的重构——以云南Z县为例被引量：2
- 2012年
- 在二元体制发展模式下的农村已经远远落后于城镇,致使农村公共物品供给严重失衡,农村发展缓慢。大量供给农村发展所需的公共物品是加快农村发展的基础,这需要转变执政理念,给予政策倾斜和资金保障,才能够让农村和城市一道协调发展。
- 高立恒刘娟
- 关键词：公共物品新农村
- 地方新建本科院校的当下使命及其实现策略被引量：1
- 2011年
- 经济发展方式的转变和社会发展的深刻变革,要求新建本科院校重新理解和阐释自身的使命,深入推进教育教学改革.要以更新观念为先导,以学科建设为龙头;崇尚实用,面向大众,服务地方,突出特色,创造性地培养高素质应用型人才,努力把学校建成学生永远的精神家园和美好的心灵故乡.
- 崔萍张坤香
- 关键词：新建本科院校教学改革学科建设
- 研训一体 提高校本培训实效性
- 2008年
- 校本培训是"以校为本"的教师继续教育活动,其实质是"以教师为本"。它以促进教师专业发展、形成学校特色为宗旨,以问题为中心,是学习、研究、实践的统一。校本培训有利于改变教师在培训中的"被动"地位,有效促进教师主动发展。针对当前"校本培训"存在的"低效现象",必须把校本培训与教师的自主研修结合起来,走研训一体的道路,提高校本培训的实效性。
- 柯昌平
- 关键词：校本培训校本研修研训一体教师专业发展
- “国培计划”项目规范化管理的实践与探索被引量：1
- 2014年
- 规范化管理是利用现代管理的观念、方法和手段,使项目的管理不断地完善和健全。"国培计划"项目的规范化管理要在遵循管理一般规律的前提下,通过科学的理论、合理的流程、严格的制度和高素质的队伍,对项目实施过程的各个环节进行制度化和程序化管理,使其更加符合项目设计标准,以期保证国培计划项目质量的不断提高。
- 张坤香
- 关键词：管理效率
- 论民国大学校长的“反介入精神”被引量：5
- 2011年
- 民国大学校长开创的教育理念是一个富有逻辑演绎张力的思想体系,在其展演过程中既表现出与中国传统和西方现代性的一种内在契合性和外在回应性,又表现为对国家救亡图存的积极关照。当与世界接轨的教育理念运动在消解了国家权力和教育权力之间的距离时,特别是通过大学校长的反介入精神奠定现代化大学发展的思维惯性之后,形成了国家权力与教育权力的共融空间,构建起大学独立自主的属性,大学主体得以确认,创建了中国一流大学。这种反介入精神的价值指向、实践指向、问题指向决定了教育理念展演不是单纯与狭隘的精神运动。
- 王运来王飞
- 关键词：教育理念
