石河子一四七团
- 作品数：77 被引量：37H指数：3
- 相关作者：张静李磊朱守兵王平刘靖更多>>
- 相关机构：新疆石河子紫泥泉种羊场石河子市妇幼保健院石河子畜牧兽医工作站更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 棉花设备检修工作的探讨
- 2007年
- 棉花加工设备经过一段时间的带负荷运行后，一些机械零部件因磨擦、振动和受力作用而发生磨损、甚至变形，严重影响加工设备的精度、性能和效率。如果不及时进行检修，就会给正常的棉花生产带来很大的影响，主要表现在以下两个方面。1．棉花加工质量下降：皮棉中疵点、含杂率增大，棉纤维外观紊乱；棉籽毛头率增大，不孕籽含棉率增加。
- 强力军
- 关键词：棉花加工设备设备检修工作棉花加工质量负荷运行棉花生产含杂率
- 浅谈高产奶牛过渡期的饲养
- 2007年
- 奶牛过渡期的饲养是指奶牛于奶后0至60天，再加上产犊后的0至15天。由一个阶段过渡到另外一个阶段称为奶牛的过渡期饲养。该斯对于奶牛的饲养和管理十分重要，此期间牛的实际进食量和营养状况，决定着牛整个泌乳期的实际产奶量高低。
- 赵新军
- 关键词：高产奶牛饲养产犊后进食量产奶量泌乳期
- 以生为本理念下的初中数学教育教学开展
- 2021年
- 在初中数学课堂教学中,做好对以生为本理念的有效开展研究,不仅可以满足学生的学习需求和思维发展,还能够为推动初中数学教学水平进步带来帮助。文章从学生的兴趣需求、认知水平、课堂表现和求知需求等多个方面对以生为本理念在初中数学课堂教学中的应用模式予以分析和探讨。
- 郭进江
- 关键词：初中数学课堂教学以生为本
- 浅谈羊脑包虫病防治
- 1999年
- 羊脑包虫病是危害养羊生产较严重的寄生虫病之一。我团有资料记载从1969～1988年间共有发病羊1354只,发病最高年份达8.47%,致死率可达100%。虽经多年防治始终未能有效控制,自1989年采取综合防治措施到1997年已达控制效果。
- 姜善镇陈镇朱守兵张武备
- 关键词：羊脑包虫养羊生产致死率中间宿主终宿主
- 应重视体育课结束部分的教学被引量：2
- 1984年
- 体育课的结束部分是一堂完整课的重要组成部分。在实际教学中,不能忽视这部分的内容,更不能挤掉它的时间,仓促下课,影响课的效果。但也要避免搞形式主义。有计划、有组织地结束教学活动,既可以减轻学生的生理负担,消除疲劳,又能及时总结经验教洲,有利于改进教学方法。此外,有目的地给学生布置一些课外作业,对提高学生的身体素质,改进和提高技术、技能,完成教学任务有着积极的作用。结束部分只有三、五分钟的时间,教师必须要周密细致地考虑,巧妙合理地安排。
- 白鹤鹞王金安孙成基
- 关键词：身体素质活动性游戏模仿练习安静状态课堂练习
- 如何运用心理学——进行小学语文的教学
- 2021年
- 在小学语文课堂教学中,做好对心理学的有效运用,能够在保证小学语文课堂教学工作科学性的同时,也为学生的语文素养构建带来助力支持。文章结合本人实践教学经验,在文中从“求知心理”、“兴趣心理”、“畏难心理”和“惰性心理”四个方面对小学语文教育工作的创新开展予以分析。
- 李剑
- 关键词：小学语文心理学自信
- 亡“苗”而补“树” 一四七团二十二连沙尘暴和冰雹灾后大搞生态环境建设被引量：1
- 2001年
- 王则强
- 关键词：农田防护林自然灾害生态环境
- 亚硒酸钠和维生素E预防奶牛产后胎衣滞留的效果
- 1992年
- 奶牛产后胎衣滞留是一种常见的产科疾病,据资料统计发病率在15％以上。临床上人们对该病多采用人工剥离的办法进行处理,结果往往因胎衣滞留时间长或剥离不净,引起奶牛子宫感染,继发子宫内膜炎等产科疾病;或由于胎衣滞留时间长,奶牛产后子宫恢复慢,影响产后发情和配种受胎,降低奶牛的繁殖力。近几年,石河子一四七团畜牧场奶牛经常出现胎衣不下,仅1990年58头产犊奶牛就有10头发生产后胎衣滞留,发病率为17.24％,严重影响奶牛的繁殖机能。根据国内外有关报道,1991年我们应用亚硒酸钠和维生素E在该牛场对产前25天的奶牛进行预防性注射,取得了良好效果。
- 周自动张积海刘新光欧四海
- 关键词：乳牛产后胎衣滞留亚硒酸钠牛病
- 葡萄绿枝嫩枝嫁接技术
- 2000年
- 1.接穗准备在采接穗时,应选择生长充实,节间较短,夏芽全部萌发,无病虫害的当年新梢。接穗剪下后,将所有叶片留0.5～1.0厘米叶柄即剪去,而保留夏芽萌发的嫩梢和嫩叶,嫩梢过长只留一叶,然后将接穗下端浸入盛有少量清水的桶内备用。2.砧木准备供嫁接的砧木在秋末(10月下旬)全部平茬,剪除老蔓,早春早生根蘖。嫁接前对根蘖苗选留修剪,留部位低,新梢粗,节间短、叶片大,相互距离合适的新梢4～5个,其余的新梢从地面剪除。
- 刘靖黄洪运沈阳
- 关键词：嫁接技术接穗新梢葡萄萌发
- 论如何提高初中数学教学有效性
- 2020年
- 在初中数学课堂教学中,做好对课堂教学有效性的提升策略研究,能够为初中数学教育工作的创新发展带来助力支持。文章结合实践教学经验,先对提高数学课堂教学有效性的原则进行分析,之后对提高数学课堂教学有效性的策略予以探讨。
- 郭进江
- 关键词：初中数学因材施教有效性
