您的位置: 专家智库 > >

沈阳工贸学校

作品数:40 被引量:54H指数:3
相关作者:何新徐陶冶吴丹丹蔡云珍陈晶更多>>
相关机构:沈阳理工大学沈阳航空工业学院沈阳大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术语言文字更多>>

文献类型

  • 36篇中文期刊文章

领域

  • 27篇文化科学
  • 8篇经济管理
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇语言文字
  • 1篇理学

主题

  • 13篇教育
  • 13篇教学
  • 5篇素质教育
  • 5篇会计
  • 4篇中职
  • 3篇英语
  • 3篇中职生
  • 3篇课程
  • 3篇课堂
  • 3篇教师
  • 3篇班主
  • 3篇班主任
  • 2篇德育
  • 2篇电算
  • 2篇电算化
  • 2篇心理
  • 2篇英语教学
  • 2篇知识
  • 2篇职业教育
  • 2篇教育对象

机构

  • 36篇沈阳工贸学校
  • 2篇沈阳理工大学
  • 1篇沈阳航空工业...
  • 1篇沈阳大学

作者

  • 5篇何新
  • 2篇蔡云珍
  • 2篇吴丹丹
  • 2篇徐陶冶
  • 2篇王丙清
  • 2篇陈晶
  • 1篇刘宇娜
  • 1篇赵泉英
  • 1篇夏成
  • 1篇李铁军
  • 1篇洪波
  • 1篇康戈
  • 1篇毕文新
  • 1篇李淑萍
  • 1篇吴雪艳
  • 1篇王世新
  • 1篇高敏
  • 1篇郝丽芳
  • 1篇王海波
  • 1篇王海波

传媒

  • 20篇职业技术教育...
  • 6篇科技信息
  • 3篇辽宁教育行政...
  • 2篇辽宁行政学院...
  • 2篇现代商贸工业
  • 1篇航空精密制造...
  • 1篇辽宁教育研究
  • 1篇沈阳工程学院...

年份

  • 2篇2011
  • 6篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 13篇2006
  • 6篇2005
  • 4篇2004
  • 1篇2001
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试析如何做好就业指导工作
2009年
文章介绍了作为就业指导教师应该掌握和了解哪些方面的知识,对毕业生进行就业指导,向用人单位介绍与分析专业、推荐毕业生、与已就业毕业生及用人单位进行沟通等,讲述了就业指导教师如何更好地开展工作。
毕文新
关键词:就业指导知识储备毕业生
现代中职生课堂教学的“五和谐”
2009年
在关于素质教育课堂教学的探索和实践中。素质教育的课堂教学应给学生营造一个和谐宽松的学习环境,让学生有一个思维想象的无限空间。对于中专学生来说,他们年龄小,学识浅,大多数学生不爱学习,在社会和家庭,他们是“不好”或者“不可爱”的孩子。因此,这些孩子责任心、上进心都比较弱,自卑感特强。面对这样的教育对象,笔者经过探索总结出课堂教学应达到以下“五个和谐”。
何新
关键词:课堂教学中职素质教育学习环境教育对象
浅谈素质教育环境下教师应具备的素质被引量:1
2005年
教育指导社会进步,教师也逐渐成为社会变革的精神导航。对教育对象进行思想政治教育、知识和技能的传授、创新能力的培养,主要是通过教师来进行;学校的教育目标和一切教学活动都要通过教师才能得以实现和完成。因此,现代教师应结束那种单科教师和传统教师的历史使命,因为只有具备和谐完整的全面发展素质的教师,才能培养出人格完善、各方面素质全面发展的新一代。教师素质决定着素质教育的成败,努力建设一支具有良好的政治素质、结构合理、相对稳定的师资队伍,是实施素质教育的关键所在。
陈晶
关键词:教育环境素质教育教育指导教育对象现代教师人格完善
培养学生体育兴趣的探究被引量:1
2006年
王世新
关键词:体育教学教学内容教学过程
教师应具备良好的心理素质被引量:2
2006年
蔡云珍李凤华
关键词:心理素质教师职业情感意志品质
教师备课的两点新说
2005年
作为教师,犹如戏剧中的导演,一部戏的成功与否,与导演有直接的关系,演员戏演的成功与否,导演幕后的功夫是关键。同样,学生对知识掌握的如何,其主要原因赖于教师“导”的水平怎样,而教师的“导”关键与“台下的功夫”即备课有至关重要的关系,因而备课是“传道、授业、解惑”的关键。本文就备课的认识谈两点新说。
蔡云珍
关键词:教师备课知识掌握导演授业解惑
影视英语在听说教学中的作用被引量:1
2010年
介绍了影视英语在英语听说教学中的优势和劣势,提出影视英语听说教学是可以尝试的一种较合理的英语听说教学模式,可以全面培养学生英语听、说、读、写、译技能,特别是听说技能培养。同时学生在影视英语视听过程中,英语跨文化交际的能力也得到相应的提高。
吴丹丹
关键词:影视英语英语听说教学跨文化交际
现代教学理念策略初探
2010年
教师应该用渊博的学识征服学生,用科学的思想武装学生,用高尚的人格影响学生,用广阔的胸怀包容学生,用真诚的微笑鼓励学生,用切实的行动扶持学生,为学生的终身发展着想。
何新
关键词:教育终身发展培养自信心
以启导学培养学生创新能力
2006年
学校是学生学习的重要场所,如何立足课堂教学之阵地,培养学生的创新能力,是目前教师所面临的首要问题;根据教学实践,启发式教学能让学生在最短的教学时间内取得最佳的教学效果。所谓启发式教学是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,引导学生积极主动.自觉掌握知识的教学方法.其实质就在于正确处理教学与学习的相互关系。本文结合教学实践,浅淡运用以启导学的体会。
时燕波
关键词:学生创新能力启发式教学课堂教学教学实践
如何调适后进生的心理错位
2010年
一、后进的几种类型 什么是后进?应理解为在智能品格的培养和获得方面遇到了困难,造成了障碍,仍未能达到的基本要求,成为不合乎标准的学生。这样理解,前提是承认学生是在前进中,之所以后进,是进步受阻而非是学生本身的弊病或其本性如此。
何新
关键词:教育方法教学改革后进生心理错位
共4页<1234>
聚类工具0